{"id":101877,"date":"2023-03-30T16:12:55","date_gmt":"2023-03-30T14:12:55","guid":{"rendered":"https:\/\/bice.org\/?p=101877"},"modified":"2023-10-09T12:43:27","modified_gmt":"2023-10-09T10:43:27","slug":"colombie-une-ecole-pour-les-jeunes-en-rupture-sociale","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bice.org\/fr\/colombie-une-ecole-pour-les-jeunes-en-rupture-sociale\/","title":{"rendered":"Colombie. Une \u00e9cole pour les jeunes en rupture sociale"},"content":{"rendered":"\n

Au c\u0153ur de ce projet, la r\u00e9int\u00e9gration scolaire d\u2019adolescents en situation de grande vuln\u00e9rabilit\u00e9 sociale. Des enfants en conflit avec la loi (ECL) ou \u00e0 risque, sortis du syst\u00e8me \u00e9ducatif trop t\u00f4t, ce qui complique encore leur r\u00e9insertion sociale. \u00ab\u00a0Depuis leur fondation en 1889 par le p\u00e8re Luis Amig\u00f3, les<\/em> RTC \u0153uvrent aupr\u00e8s d\u2019enfants infracteurs. Pour que ces jeunes s\u2019en sortent, deviennent des citoyens responsables, il faut bien s\u00fbr qu\u2019ils prennent conscience de la gravit\u00e9 et des cons\u00e9quences de leurs actes. Nous travaillons sur ce point au sein de nos centres, dans une d\u00e9marche de justice r\u00e9paratrice<\/a> (aussi appel\u00e9e restaurative)*. Mais il faut aussi les accompagner vers un projet de vie digne, qu\u2019ils puissent devenir acteurs \u00e0 part enti\u00e8re dans la soci\u00e9t\u00e9, qu\u2019ils se sentent utiles<\/em>, pr\u00e9cise Diana Herre\u00f1o Bustos, coordinatrice du projet. Et cela passe notamment par le retour \u00e0 l\u2019\u00e9cole.<\/em>\u00a0\u00bb<\/p>\n\n\n\n

En 2022, 94 % des adolescents b\u00e9n\u00e9ficiaires ont obtenu leur dipl\u00f4me<\/h2>\n\n\n\n

Apr\u00e8s une premi\u00e8re ann\u00e9e de soutien \u00e0 la r\u00e9insertion scolaire des ECL, dans le cadre d\u2019un autre projet des RTC aussi soutenu par le BICE, notre association a d\u00e9cid\u00e9, au vu des r\u00e9sultats, de lancer cette nouvelle initiative. Pour ne donner qu\u2019un chiffre : en 2022, 94 % des adolescents b\u00e9n\u00e9ficiaires ont obtenu leur dipl\u00f4me. Et d\u00e9crivent l\u2019\u00e9ducation comme une valeur r\u00e9paratrice. \u00ab Ils voient dans \u00c9cole sans fronti\u00e8res une opportunit\u00e9 fondamentale et unique de restructurer leur style de vie, de s’\u00e9loigner de l’ill\u00e9galit\u00e9 et de favoriser leur r\u00e9int\u00e9gration au sein de leur famille et de leur communaut\u00e9<\/em> \u00bb, explique Diana Herre\u00f1o Bustos.<\/p>\n\n\n\n

Un programme \u00e9ducatif flexible et personnalis\u00e9<\/h2>\n\n\n\n

Ainsi, au cours de ce projet de deux ans, d\u00e9but\u00e9 en f\u00e9vrier 2023, 200 enfants et adolescents (50 par semestre) accueillis dans l\u2019un des centres ouverts des RTC suite \u00e0 une d\u00e9cision de justice** vont b\u00e9n\u00e9ficier d\u2019une prise en charge scolaire. Dans un environnement sp\u00e9cifique. \u00c9cole sans fronti\u00e8res se caract\u00e9rise en effet par la flexibilit\u00e9 de ses enseignements, autrement dit un programme d\u2019apprentissage acc\u00e9l\u00e9r\u00e9 de six mois, adapt\u00e9 \u00e0 chacun. Ainsi, outre une formation acad\u00e9mique (de la primaire au coll\u00e8ge selon les niveaux), les jeunes sont suivis par des psychop\u00e9dagogues en vue de favoriser leur \u00e9mancipation intellectuelle et un retour aux apprentissages.<\/p>\n\n\n\n

Apprendre ou r\u00e9apprendre \u00e0 \u00eatre \u00e9l\u00e8ve<\/h2>\n\n\n\n

\u00ab Les premi\u00e8res semaines ne sont pas \u00e9videntes. Les \u00e9l\u00e8ves doivent apprendre ou r\u00e9apprendre \u00e0 se tenir en classe, \u00e0 \u00eatre attentifs et concentr\u00e9s tout au long du cours, \u00e0 respecter les horaires. Mais au fur et \u00e0 mesure, on voit leur attitude changer. Et l\u2019on remarque que la plupart aime ce nouveau r\u00f4le, aime \u00eatre en position d\u2019apprentissage. La m\u00e9thodologie utilis\u00e9e, bas\u00e9e sur le travail collectif, l\u2019analyse critique, l\u2019argumentation, la discussion, les motive vraiment et stimule leur int\u00e9r\u00eat <\/em>\u00bb, souligne la coordinatrice.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019objectif est donc que les adolescents, \u00e0 la fin des six mois d\u2019\u00c9cole sans fronti\u00e8res, aient acquis les connaissances fondamentales et le savoir-\u00eatre n\u00e9cessaires pour r\u00e9int\u00e9grer le syst\u00e8me scolaire colombien. Un suivi et un soutien mat\u00e9riel peut alors \u00eatre mis en place, si besoin, pour accompagner l\u2019\u00e9l\u00e8ve. Une bourse peut, par exemple, \u00eatre allou\u00e9e si l\u2019un d\u2019eux entre \u00e0 l\u2019universit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Favoriser l\u2019implication des parents et le renforcement des liens familiaux<\/h2>\n\n\n\n

Enfin, le soutien des parents pour accompagner ces adolescents dans leur r\u00e9insertion scolaire et sociale joue un r\u00f4le important. Il est donc favoris\u00e9. Leur pr\u00e9sence exig\u00e9e tous les trois mois lors de la remise des bulletins scolaires et, \u00e0 la fin, du dipl\u00f4me participe \u00e0 resserrer les liens familiaux et \u00e0 valoriser le travail des jeunes.<\/p>\n\n\n\n

* L\u2019objectif de la justice r\u00e9paratrice ou restaurative est la r\u00e9paration du dommage caus\u00e9 \u00e0 la victime, au lien social et \u00e0 la soci\u00e9t\u00e9. Il suppose ainsi la participation active et conjointe de l\u2019enfant en conflit avec la loi, de la victime, quand cela est possible, et des membres de la communaut\u00e9 afin de r\u00e9soudre les probl\u00e8mes engendr\u00e9s par l\u2019infraction.<\/p>\n\n\n\n

** En Colombie, le syst\u00e8me de responsabilit\u00e9 p\u00e9nale pour les adolescents (SRPA) confie des jeunes en conflit avec la loi aux RTC qui g\u00e8rent plusieurs centres ouverts. Les jeunes ex\u00e9cutent ainsi des mesures alternatives \u00e0 la d\u00e9tention.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00c0 Bogot\u00e1, en Colombie, le BICE soutient son partenaire local, les Religieux Tertiaires Capucins (RTC) dans leur projet \u00c9cole sans fronti\u00e8res (f\u00e9v. 2023-jan. 2025) \u00e0 destination des adolescents en conflit avec la loi et des enfants \u00e0 risque qui ont d\u00e9croch\u00e9. Un projet qui compl\u00e8te ses actions en mati\u00e8re de justice r\u00e9paratrice (ou justice restaurative).<\/p>\n","protected":false},"author":19,"featured_media":102131,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":false,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[132],"tags":[1725,464,400,1279,2468],"class_list":["post-101877","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-actualites-du-bice","tag-adolescents","tag-colombie","tag-education","tag-enfant-en-conflit-avec-la-loi","tag-rescolarisation"],"acf":[],"yoast_head":"\nFavoriser le retour \u00e0 l'\u00e9cole de jeunes colombiens - BICE<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"En Colombie, le BICE soutient les Religieux Tertiaires Capucins dans leur projet \u00c9cole sans fronti\u00e8res pour les enfants en rupture sociale.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/bice.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/101877\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fr_FR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Favoriser le retour \u00e0 l'\u00e9cole de jeunes colombiens - BICE\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"En Colombie, le BICE soutient les Religieux Tertiaires Capucins dans leur projet \u00c9cole sans fronti\u00e8res pour les enfants en rupture sociale.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/bice.org\/fr\/colombie-une-ecole-pour-les-jeunes-en-rupture-sociale\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"BICE - ONG de protection des droits de l'enfant\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2023-03-30T14:12:55+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2023-10-09T10:43:27+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/i0.wp.com\/bice.org\/app\/uploads\/2023\/03\/ecole-san-frontieres-2.jpg?fit=1409%2C818&ssl=1\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1409\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"818\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Tiphaine POIDEVIN\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"\u00c9crit par\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Tiphaine POIDEVIN\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Dur\u00e9e de lecture estim\u00e9e\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"4 minutes\" \/>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Favoriser le retour \u00e0 l'\u00e9cole de jeunes colombiens - BICE","description":"En Colombie, le BICE soutient les Religieux Tertiaires Capucins dans leur projet \u00c9cole sans fronti\u00e8res pour les enfants en rupture sociale.","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/bice.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/101877","og_locale":"fr_FR","og_type":"article","og_title":"Favoriser le retour \u00e0 l'\u00e9cole de jeunes colombiens - BICE","og_description":"En Colombie, le BICE soutient les Religieux Tertiaires Capucins dans leur projet \u00c9cole sans fronti\u00e8res pour les enfants en rupture sociale.","og_url":"https:\/\/bice.org\/fr\/colombie-une-ecole-pour-les-jeunes-en-rupture-sociale\/","og_site_name":"BICE - ONG de protection des droits de l'enfant","article_published_time":"2023-03-30T14:12:55+00:00","article_modified_time":"2023-10-09T10:43:27+00:00","og_image":[{"width":1409,"height":818,"url":"https:\/\/i0.wp.com\/bice.org\/app\/uploads\/2023\/03\/ecole-san-frontieres-2.jpg?fit=1409%2C818&ssl=1","type":"image\/jpeg"}],"author":"Tiphaine POIDEVIN","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"\u00c9crit par":"Tiphaine POIDEVIN","Dur\u00e9e de lecture estim\u00e9e":"4 minutes"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/bice.org\/fr\/colombie-une-ecole-pour-les-jeunes-en-rupture-sociale\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/bice.org\/fr\/colombie-une-ecole-pour-les-jeunes-en-rupture-sociale\/"},"author":{"name":"Tiphaine POIDEVIN","@id":"https:\/\/bice.org\/fr\/#\/schema\/person\/86b15587982e756d45e62e1230e9759f"},"headline":"Colombie. 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