{"id":158207,"date":"2023-09-19T12:28:07","date_gmt":"2023-09-19T10:28:07","guid":{"rendered":"https:\/\/bice.org\/?p=158207"},"modified":"2023-10-03T17:12:05","modified_gmt":"2023-10-03T15:12:05","slug":"guatemala-un-projet-autour-de-la-sante-mentale-et-la-bientraitance","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bice.org\/fr\/guatemala-un-projet-autour-de-la-sante-mentale-et-la-bientraitance\/","title":{"rendered":"Guatemala. Un projet autour de la sant\u00e9 mentale et la bientraitance"},"content":{"rendered":"\n<p>Au Guatemala, les donn\u00e9es sur les enfants et les adolescents sont particuli\u00e8rement inqui\u00e9tantes. Et ce, alors que ces derniers repr\u00e9sentent 41% de la population (soit 7,6 millions). Pour n\u2019en citer que quelques-unes issues de l\u2019Institut national de statistiques&nbsp;:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>6 enfants sur 10 vivent dans la pauvret\u00e9, 8 sur 10 chez les enfants indig\u00e8nes. Le Guatemala est le pays le plus pauvre d\u2019Am\u00e9rique latine.<\/li>\n\n\n\n<li>23 enfants sur 1 000 meurent avant 5 ans.<\/li>\n\n\n\n<li>Le Guatemala est le premier pays d&#8217;Am\u00e9rique latine pour la malnutrition chronique des enfants et le sixi\u00e8me mondial.<\/li>\n\n\n\n<li>44% des adolescents \u00e2g\u00e9s entre 15 et 17 ans ne sont pas scolaris\u00e9s.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Dans ce contexte, l\u2019ODHAG et le BICE travaillent ensemble afin de donner des cl\u00e9s aux enfants et aux adolescents pour favoriser leur d\u00e9veloppement int\u00e9gral. Forment les parents pour qu\u2019ils les accompagnent dans ce processus. Et renforcent les comp\u00e9tences des professionnels susceptibles de les soutenir. \u00ab&nbsp;<em>Nous partons du principe que l\u2019accompagnement des enfants et adolescents passe aussi par le fait de leur fournir un environnement apais\u00e9 et propice \u00e0 leur d\u00e9veloppement. D\u2019o\u00f9 la mise en place d\u2019actions pour ces diff\u00e9rents publics<\/em>&nbsp;\u00bb, explique Ninfa Alarcon, charg\u00e9e du projet \u00e0 l\u2019ODHAG.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Soutien psychologique aux enfants et aux adolescents<\/h2>\n\n\n\n<p>Le soutien psychologique a \u00e9t\u00e9 largement d\u00e9velopp\u00e9 en 2023. Et ce, afin de r\u00e9pondre aux fortes demandes de la population tr\u00e8s affect\u00e9e par la covid-19 et le confinement. Quatre nouveaux espaces d\u2019\u00e9coute ont \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9s, en plus des deux existants. Et 13 psychoth\u00e9rapeutes (en fin d\u2019\u00e9tudes) de l\u2019universit\u00e9 Rafael Landivar et de l\u2019universit\u00e9 San Carlos de Guatemala se sont mobilis\u00e9s. Le nombre de patients suivis (\u00e2g\u00e9s entre 5 et 18 ans) est ainsi pass\u00e9 de 16 en 2022 \u00e0 52 (20 filles et 32 gar\u00e7ons) entre janvier et juin 2023. Les enfants \u00e9tant issus de familles d\u00e9favoris\u00e9es, un go\u00fbter leur est servi \u00e0 chaque consultation, ainsi qu\u2019un aide pour payer le transport si n\u00e9cessaire.<\/p>\n\n\n\n<p>Trois des espaces sont situ\u00e9s dans des \u00e9coles du quartier d\u00e9favoris\u00e9 de Mixco. Une psychologue se rend une fois par semaine dans chaque \u00e9tablissement et s\u2019occupe de trois patients par jour en moyenne. Les autres espaces se trouvent dans les locaux de l\u2019ODHAG. Ils sont ouverts tous les matins du lundi au vendredi. Un suivi psychologique \u00e0 distance a aussi \u00e9t\u00e9 mis en place pour les adolescents de plus de 12 ans.<\/p>\n\n\n\n<p>Pour les deux modalit\u00e9s de soins, les motifs de consultation sont divers : s\u00e9paration des parents, comportement impulsif, mauvais r\u00e9sultats scolaires, deuil complexe, identification de mod\u00e8les parentaux malsains, sympt\u00f4mes d&#8217;anxi\u00e9t\u00e9, de d\u00e9pression, d&#8217;autisme\u2026 \u00ab&nbsp;<em>Nous avons aussi not\u00e9 de nombreux cas d\u2019enfants submerg\u00e9s par des pens\u00e9es et des comportements suicidaires. Ce constat a \u00e9t\u00e9 \u00e9galement fait dans d\u2019autres centres que les n\u00f4tres. Une situation pr\u00e9occupante qui nous incite \u00e0 travailler sur la mise en place d\u2019actions de pr\u00e9vention li\u00e9es \u00e0 ce sujet&nbsp;<\/em>\u00bb, explique notre partenaire.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Ateliers de promotion de la sant\u00e9 mentale<\/h2>\n\n\n\n<p>Huit ateliers ont \u00e9t\u00e9 organis\u00e9s, avec en moyenne 40 participants, entre avril et mai dont&nbsp;:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>deux \u00e0 destination des enfants.&nbsp;\u00ab&nbsp;Je d\u00e9couvre mes \u00e9motions&nbsp;\u00bb et \u00ab&nbsp;Je travaille ma confiance en moi&nbsp;\u00bb.<\/li>\n\n\n\n<li>deux \u00e0 destination des adolescents. \u00ab&nbsp;Quelle image j\u2019ai de moi&nbsp;\u00bb et \u00ab&nbsp;Vivre sereinement&nbsp;en connaissant mes droits \u00bb.<\/li>\n\n\n\n<li>deux pour les parents. \u00ab&nbsp;Qu\u2019est-ce que cela signifie d\u2019\u00eatre un p\u00e8re ou une m\u00e8re&nbsp;?&nbsp;\u00bb et \u00ab&nbsp;Strat\u00e9gies pour une communication efficace et une coexistence familiale saine&nbsp;\u00bb.<\/li>\n\n\n\n<li>et deux pour les \u00e9ducateurs. \u00ab&nbsp;La sant\u00e9 mentale comme base du bien-\u00eatre&nbsp;\u00bb et \u00ab&nbsp;L\u2019autogestion \u00e9motionnelle&nbsp;\u00bb.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Formations dipl\u00f4mantes \u00e0 distance et en pr\u00e9sentiel pour am\u00e9liorer l\u2019environnement des enfants<\/h2>\n\n\n\n<p>Les formations d&#8217;ODHAG destin\u00e9es aux parents et aux professionnels de la petite-enfance et de l\u2019enfance (\u00e9ducateurs, animateurs, travailleurs sociaux, enseignants, etc.) sont men\u00e9es en virtuel et en pr\u00e9sentiel. Le virtuel permet d\u2019atteindre des personnes au niveau de tout le territoire national, mais aussi d\u2019autres pays d\u2019Am\u00e9rique centrale tels que le Honduras et le Salvador, sujets eux aussi \u00e0 des d\u00e9faillances en mati\u00e8re d\u2019\u00e9ducation, de sant\u00e9, de nutrition, etc.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Bientraitance dans la famille<\/h3>\n\n\n\n<p>Trois ateliers organis\u00e9s en juin en direction de 70 parents ont permis de contribuer \u00e0 la pr\u00e9vention de la violence au sein de la cellule familiale. Au cours du premier atelier, il s\u2019agissait de partager avec les participants une d\u00e9finition de la bientraitance en la reliant aux diff\u00e9rents stades de d\u00e9veloppement des enfants. Et de fournir des outils pratiques \u00e0 appliquer \u00e0 la maison tels que l\u2019\u00e9coute active, le jeu ou encore le mur de la bientraitance*. <\/p>\n\n\n\n<p>Lors du 2<sup>e<\/sup> atelier, l\u2019animatrice, psychologue au sein de l\u2019ODHAG, a \u00e9voqu\u00e9 l\u2019importance de proposer un cadre aux enfants. Et a pr\u00e9sent\u00e9 la discipline comme une partie fondamentale de l&#8217;\u00e9ducation et de la croissance int\u00e9grale des enfants, tant qu\u2019elle est mise en place avec respect et amour. Le 3<sup>e<\/sup> atelier a, lui, port\u00e9 sur la r\u00e9silience et les facteurs qui la favorisent. Une formation tr\u00e8s appr\u00e9ci\u00e9e. En t\u00e9moigne la r\u00e9action de Leslie\u00a0: \u00ab\u00a0<em>Je pense qu&#8217;il est important d&#8217;apprendre \u00e0 \u00eatre parent. Suivre ce type d&#8217;atelier est tr\u00e8s formateur, nous enrichit et am\u00e9liore notre comportement pour \u00eatre de meilleurs parents dans les diff\u00e9rentes \u00e9tapes de la vie de nos enfants.<\/em>\u00a0\u00bb<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Deux formations Petite enfance<\/h3>\n\n\n\n<p>&nbsp;Au Guatemala, les enfants de moins de 7 ans (avant l\u2019entr\u00e9e \u00e0 l\u2019\u00e9cole) sont l\u2019une des populations les moins suivies. Cette p\u00e9riode est pourtant fondamentale dans le d\u00e9veloppement des filles et des gar\u00e7ons. Les deux formations dipl\u00f4mantes sont propos\u00e9es par ODHAG d\u2019ao\u00fbt \u00e0 octobre 2023. La premi\u00e8re destin\u00e9e aux parents aborde plusieurs th\u00e8mes. Parmi eux : le d\u00e9veloppement physique, cognitif, social, affectif, le langage, l\u2019attachement, l\u2019intelligence \u00e9motionnelle, l\u2019estime de soi, les intelligences multiples, etc. La deuxi\u00e8me formation \u00e0 destination d\u2019\u00e9ducateurs se concentre sur les strat\u00e9gies et m\u00e9thodologies \u00e9ducative. Dans les deux cas, les participants qui auront suivi le processus avec succ\u00e8s obtiendront leur dipl\u00f4me en novembre.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Autres actions pr\u00e9vues d\u2019ici la fin de l\u2019ann\u00e9e&nbsp;2023<\/h2>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Une campagne num\u00e9rique sur la bientraitance mise en place en collaboration avec le r\u00e9seau BICE Am\u00e9rique centrale (Mesa BICE AC) est pr\u00e9vue en octobre et novembre.<\/li>\n\n\n\n<li>Un travail avec les familles les plus d\u00e9munies sera mis en place afin qu\u2019elles r\u00e9fl\u00e9chissent \u00e0 la cr\u00e9ation d\u2019une activit\u00e9 g\u00e9n\u00e9ratrice de revenus qui leurs correspondent. Il sera suivi d\u2019une formation \u00e0 l\u2019entreprenariat puis du lancement de l\u2019activit\u00e9.<\/li>\n\n\n\n<li>Une aide humanitaire sera distribu\u00e9e aux familles les plus vuln\u00e9rables.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-small-font-size\">*Le mur de la bientraitance consiste \u00e0 accrocher une affiche dans une pi\u00e8ce de vie de la maison sur laquelle sont rappel\u00e9s diff\u00e9rents gestes ou fa\u00e7ons de se comporter \u00ab&nbsp;bientraitants&nbsp;\u00bb. L\u2019\u00e9coute, le respect, le dialogue, le fait d\u2019\u00eatre disponible pour l\u2019autre, etc.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Dans le cadre du projet \u00ab\u00a0Pour les enfants et adolescents d\u2019Am\u00e9rique centrale\u00a0(2022-2024) \u00bb, soutenu par le BICE, le Bureau des droits de l\u2019homme de l\u2019archev\u00each\u00e9 de Guatemala (ODHAG) accompagne sur le plan psychologique des enfants et adolescents, forme des parents \u00e0 l\u2019\u00e9ducation responsable et renforce les comp\u00e9tences des professionnels de l\u2019enfance et de la petite-enfance. 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