{"id":26445,"date":"2017-07-06T13:52:59","date_gmt":"2017-07-06T13:52:59","guid":{"rendered":"https:\/\/bice.org\/?p=26445\/"},"modified":"2017-07-06T13:59:50","modified_gmt":"2017-07-06T13:59:50","slug":"rencontre-blanca-fuentes-coordinatrice-projet-socio-educatif-de-chinautla","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bice.org\/fr\/rencontre-blanca-fuentes-coordinatrice-projet-socio-educatif-de-chinautla\/","title":{"rendered":"Rencontre avec Blanca Fuentes, coordinatrice du projet socio-\u00e9ducatif de Chinautla"},"content":{"rendered":"

Dans quel contexte le projet socio-\u00e9ducatif de Chinautla s\u2019est-il cr\u00e9\u00e9 ?<\/h3>\n

Blanca Fuentes<\/em> : Chinautla est un quartier marginal populaire, avec une population tr\u00e8s jeune compos\u00e9e de familles indig\u00e8nes pocomanes et m\u00e9tiss\u00e9es. Les in\u00e9galit\u00e9s sociales sont fortes dans cette r\u00e9gion qui subit, plus qu\u2019une autre, la violence structurelle du pays. Les enfants vivent dans des conditions de pauvret\u00e9 extr\u00eame : ils n\u2019ont pas acc\u00e8s \u00e0 l\u2019\u00e9ducation et sont particuli\u00e8rement vuln\u00e9rables aux dangers de la rue (drogues, abus de toutes sortes\u2026).
\nCr\u00e9\u00e9 en 2005 par la Fundaci\u00f3n Pedro Poveda<\/a>, le projet socio-\u00e9ducatif est n\u00e9 d\u2019un diagnostic participatif men\u00e9 avec les leaders communautaires. Il fallait offrir aux enfants un espace \u00e9ducatif qui leur donne acc\u00e8s aux livres et \u00e0 un soutien scolaire et qui soit \u00e9galement un lieu s\u00fbr de partages et d\u2019\u00e9changes. Depuis cette ann\u00e9e, le BICE collabore au projet en apportant son soutien technique et financier.<\/p>\n

Quelles sont les activit\u00e9s propos\u00e9es par le projet socio-\u00e9ducatif de Chinautla ?<\/h3>\n

En plus de la biblioth\u00e8que et du soutien scolaire initialement pr\u00e9vus, des activit\u00e9s \u00e9ducatives alternatives se sont mises en place<\/a>. Toujours dans le m\u00eame but : ouvrir un avenir aux enfants.<\/p>\n

Le tutorat scolaire : Le projet socio-\u00e9ducatif de Chinautla propose aux jeunes en situation d\u2019abandon scolaire un accompagnement (apoyo tutorial)<\/em> pour faire valoir leur droit \u00e0 une \u00e9ducation de qualit\u00e9.<\/strong> On entend par l\u00e0 une \u00e9ducation participative, qui tienne compte de leur contexte de vie et soit proche de leurs centres d\u2019int\u00e9r\u00eat. Ainsi l\u2019enfant se sent important, prend conscience de ses capacit\u00e9s et apprend \u00e0 cheminer avec d\u2019autres enfants. Cet accompagnement scolaire doit permettre, \u00e0 terme, un retour dans le syst\u00e8me \u00e9ducatif formel, ce qui est le cas pour 80% des jeunes suivis !<\/p>\n

La ludoth\u00e8que : dans cet espace, gar\u00e7ons et filles retrouvent leur droit au jeu<\/strong>, essentiel \u00e0 leur d\u00e9veloppement. C\u2019est aussi un espace de convivialit\u00e9 o\u00f9 les enfants apprennent d\u00e8s leur plus jeune \u00e2ge \u00e0 se conna\u00eetre, \u00e0 vivre ensemble et \u00e0 partager. Il rev\u00eat une importance tout particuli\u00e8re pour les petites filles qui secondent bien souvent leur m\u00e8re dans les t\u00e2ches m\u00e9nag\u00e8res \u00e0 la maison et sont de ce fait priv\u00e9es de tout temps r\u00e9cr\u00e9atif. En charge de la garde de leurs fr\u00e8res et s\u0153urs, il n\u2019est pas rare de les voir arriver \u00e0 la ludoth\u00e8que, accompagn\u00e9es de toute leur fratrie, du plus grand au plus petit !<\/p>\n

La batucada : le projet socio-\u00e9ducatif de Chinautla a aussi pour mission d\u2019\u00e9veiller les enfants \u00e0 leurs droits et de les inciter \u00e0 agir pour les faire respecter.<\/strong> Les adolescents peuvent ainsi participer \u00e0 des ateliers de connaissance personnelle, artistiques et \u00e0 des formations sur leurs droits. Un groupe de percussions la Batucada<\/em> s\u2019est \u00e9galement form\u00e9 qui anime des manifestations dans les rues pour le droit \u00e0 l\u2019eau, la lutte contre les violences faites aux enfants\u2026
\n<\/em>
\nEnfin, le centre propose une salle informatique, des ateliers artistiques, un soutien nutritionnel, des formations pour les professeurs de 11 \u00e9coles publiques de la r\u00e9gion\u2026 : chaque nouveau pas est fait car la r\u00e9alit\u00e9 le demande.<\/em><\/p>\n

Quels sont les d\u00e9fis pour demain ?<\/h3>\n

Deux d\u00e9fis majeurs subsistent.
\n1. Continuer \u00e0 pr\u00e9munir les enfants et les adolescents contre la violence qui est permanente dans la rue.
\n2. Apporter aux jeunes filles une formation sexuelle int\u00e9grale afin qu\u2019elles connaissent leurs droits et qu\u2019elles sachent que leur corps leur appartient. Trop de jeunes filles se retrouvent enceintes, souvent apr\u00e8s avoir \u00e9t\u00e9 viol\u00e9es et sans rien conna\u00eetre aux pratiques sexuelles. Il faut qu\u2019elles puissent choisir de continuer leurs \u00e9tudes et se construire un projet de vie.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

A l\u2019occasion du Congr\u00e8s du Bice sur l\u2019\u00e9ducation, Blanca Fuentes, pr\u00e9sidente de la Fondation Pedro Poveda et coordinatrice du projet socio-\u00e9ducatif de Chinautla \u00ab Xajanaj Kahalepana \u00bb (Guatemala) revient sur les activit\u00e9s du centre.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":26450,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":false,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[132],"tags":[1316,1160,400,1159,347,1345],"class_list":["post-26445","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-actualites-du-bice","tag-chinautla","tag-droit-a-leducation","tag-education","tag-education-aux-droits","tag-guatemala","tag-soutien-scolaire"],"acf":[],"yoast_head":"\nRencontre avec la coordinatrice du projet socio-\u00e9ducatif de Chinautla<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"La coordinatrice du projet socio-\u00e9ducatif de Chinautla \u00ab Xajanaj Kahalepana \u00bb au Guatemala revient sur les activit\u00e9s du centre.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/bice.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/26445\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fr_FR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Rencontre avec la coordinatrice du projet socio-\u00e9ducatif de Chinautla\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"La coordinatrice du projet socio-\u00e9ducatif de Chinautla \u00ab Xajanaj Kahalepana \u00bb au Guatemala revient sur les activit\u00e9s du centre.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/bice.org\/fr\/rencontre-blanca-fuentes-coordinatrice-projet-socio-educatif-de-chinautla\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"BICE - 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