Selon l\u2019Organisation mondiale de la sant\u00e9 (OMS), la sant\u00e9 mentale est d\u00e9finie comme \u00ab un \u00e9tat de bien-\u00eatre dans lequel une personne peut se r\u00e9aliser, faire face au stress normal de la vie, accomplir un travail productif et contribuer \u00e0 la vie de sa communaut\u00e9<\/em> \u00bb [1]<\/a>. Trop souvent n\u00e9glig\u00e9e, elle fait pourtant partie int\u00e9grante de la sant\u00e9. Elle ne se r\u00e9sume pas \u00e0 l’absence de troubles ou de d\u00e9ficiences psychiques, mais englobe un \u00e9tat de bien-\u00eatre psychologique, \u00e9motionnel et social.<\/strong><\/p>\n\n\n\n La sant\u00e9 mentale est un spectre, allant du bien-\u00eatre aux pathologies en passant par un \u00e9tat de mal-\u00eatre passager. Les pathologies chez l\u2019enfant sont diverses\u00a0<\/strong>: d\u00e9pression ; troubles du comportement alimentaire\u00a0; addiction\u00a0; troubles anxieux\u00a0; troubles obsessionnels-compulsifs, etc.<\/p>\n\n\n\n Les sympt\u00f4mes associ\u00e9s sont donc multiples :<\/strong> anxi\u00e9t\u00e9, id\u00e9es noires, tristesse, col\u00e8re, pleurs r\u00e9guliers, difficult\u00e9s de concentration, repli sur soi, communication lacunaire, suractivit\u00e9 ou au contraire s\u00e9dentarit\u00e9, etc.<\/p>\n\n\n\n Le droit \u00e0 la sant\u00e9 mentale est avant tout un droit fondamental de chaque enfant \u2019. <\/strong>Il <\/strong>s\u2019inscrit dans un cadre plus large<\/strong>, celui de la sant\u00e9, reconnu dans le Pr\u00e9ambule de la Constitution fran\u00e7aise de 1946, la D\u00e9claration universelle des droits de l\u2019homme et la Charte des droits fondamentaux de l\u2019Union europ\u00e9enne [2]<\/a>.<\/p>\n\n\n\n La Convention relative aux droits de l\u2019enfant des Nations unies (CDE) y consacre son article 24 : \u00ab<\/strong> Les \u00c9tats parties reconnaissent le droit de l’enfant de jouir du meilleur \u00e9tat de sant\u00e9 possible et de b\u00e9n\u00e9ficier de services m\u00e9dicaux et de r\u00e9\u00e9ducation. Ils s’efforcent de garantir qu’aucun enfant ne soit priv\u00e9 du droit d’avoir acc\u00e8s \u00e0 ces services.<\/em> \u00bb [3]<\/a>. Par ailleurs, le Comit\u00e9 des droits de l\u2019enfant des Nations unies insiste sur l\u2019indivisibilit\u00e9 et l\u2019interd\u00e9pendance des droits de l\u2019enfant<\/strong> : \u00ab Non seulement le droit de l\u2019enfant \u00e0 la sant\u00e9 est important en soi mais la r\u00e9alisation du droit \u00e0 la sant\u00e9 est \u00e9galement indispensable \u00e0 la jouissance de tous les autres droits garantis par la Convention. En outre, la r\u00e9alisation du droit de l\u2019enfant \u00e0 la sant\u00e9 est subordonn\u00e9e \u00e0 la r\u00e9alisation de tous les autres droits consacr\u00e9s par la Convention.<\/em> \u00bb [4]<\/a><\/p>\n\n\n\n Malgr\u00e9 le corpus juridique qui reconna\u00eet la sant\u00e9 mentale comme un droit fondamental, les donn\u00e9es \u00e0 disposition sur son niveau d\u2019application sont extr\u00eamement pr\u00e9occupantes :<\/p>\n\n\n\n \u00c0 l\u2019international :<\/strong><\/p>\n\n\n\n En France :<\/strong><\/p>\n\n\n\n Comme l\u2019a soulign\u00e9 le Comit\u00e9 des droits de l\u2019enfant, les droits sont interd\u00e9pendants. [9]<\/a> La pr\u00e9vention des troubles de la sant\u00e9 mentale chez les enfants passe notamment par le respect effectif de leurs droits fondamentaux :<\/strong> droit \u00e0 la vie, \u00e0 la survie et au d\u00e9veloppement ; protection contre la violence ; acc\u00e8s \u00e0 l\u2019eau et \u00e0 la nourriture ; acc\u00e8s \u00e0 l\u2019\u00e9ducation, etc. [10]<\/a><\/p>\n\n\n\n Malheureusement, les statistiques t\u00e9moignent de nombreuses violations, susceptibles d\u2019affecter le bien-\u00eatre mental d\u2019un enfant ou adolescent. En voici quelques-unes :<\/p>\n\n\n\n De plus, il est essentiel de pouvoir identifier et prendre en charge<\/strong> les troubles de la sant\u00e9 mentale chez les enfants. Or, on constate un manque criant de professionnels de sant\u00e9<\/strong> sp\u00e9cialis\u00e9s dans l\u2019accompagnement des enfants et des adolescents.<\/p>\n\n\n\n Aujourd\u2019hui dans l’hexagone, la sant\u00e9 mentale gagne progressivement en importance dans le d\u00e9bat politique. Le 14 mai 2025, suite aux Assises de la sant\u00e9 scolaire, Elisabeth Borne, ministre de l\u2019\u00c9ducation nationale, \u00e9voquait plusieurs pistes d\u2019action en vue d\u2019am\u00e9liorer, en milieu scolaire, l\u2019identification des signes de d\u00e9tresse chez les \u00e9l\u00e8ves<\/strong> et l\u2019orientation pour une prise en charge plus rapide et adapt\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n Parmi les propositions avanc\u00e9es : la revalorisation du m\u00e9tier de m\u00e9decins scolaires (dont le nombre de postes vacants d\u00e9passe les 40 %), la mise en place d\u2019un protocole d\u00e9di\u00e9 \u00e0 la sant\u00e9 mentale dans les \u00e9tablissements, la formation de personnels r\u00e9f\u00e9rents dans chaque circonscription pour le premier degr\u00e9 et dans l\u2019ensemble des coll\u00e8ges et lyc\u00e9es, ou encore la cr\u00e9ation, dans chaque d\u00e9partement, d\u2019un p\u00f4le ressources de sant\u00e9 et bien-\u00eatre.<\/p>\n\n\n\n Cette priorit\u00e9 donn\u00e9e \u00e0 la sant\u00e9 mentale par la ministre de l\u2019\u00c9ducation s\u2019inscrit dans la continuit\u00e9 de la d\u00e9cision du Gouvernement, fin 2024, de d\u00e9signer la sant\u00e9 mentale comme grande cause nationale 2025. [17]<\/a>. Parmi les engagements pris \u00e0 cette p\u00e9riode :<\/p>\n\n\n\n La <\/strong>r\u00e9silience<\/strong><\/a> est la capacit\u00e9 d\u2019une personne ou d\u2019un groupe \u00e0 surmonter de grandes difficult\u00e9s et \u00e0 s\u2019\u00e9panouir en pr\u00e9sence de grands risques. Le Bureau International Catholique de l\u2019Enfance (BICE) s\u2019appuie sur cette approche pour accompagner psychologiquement les enfants fragilis\u00e9s. <\/strong>\u00c0 travers des ateliers, l\u2019association aide les jeunes vuln\u00e9rables \u00e0 exprimer leurs \u00e9motions, \u00e0 apaiser leur souffrance, \u00e0 renforcer leur estime de soi et \u00e0 identifier leurs facteurs internes et externes de protection pour qu\u2019ils puissent surmonter les \u00e9preuves et se reconstruire. Face au constat, par nos partenaires sur le terrain, d\u2019une augmentation du mal-\u00eatre chez les enfants et adolescents<\/strong>, le BICE a multipli\u00e9 ces derni\u00e8res ann\u00e9es, ses actions de soutien psychosocial, les int\u00e9grant \u00e0 divers projets.<\/p>\n\n\n\n En<\/strong> Ukraine<\/a>, Syrie<\/a>, RDC<\/a>, au Liban ou encore en Arm\u00e9nie<\/a>, il accompagne des enfants et adolescents ayant v\u00e9cu des \u00e9v\u00e9nements traumatiques li\u00e9s \u00e0 la guerre et\/ou l\u2019exil<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n En G\u00e9orgie, au Guatemala et au Togo, le BICE accompagne sur le plan psychologique des enfants victimes de violences<\/strong> (domestiques, scolaires, sexuelles\u2026).<\/p>\n\n\n\n En C\u00f4te d\u2019Ivoire, RDC, Togo et au P\u00e9rou, les ateliers r\u00e9silience participent \u00e0 aider les jeunes ayant \u00e9t\u00e9 en conflit avec la loi <\/strong>\u00e0 se r\u00e9ins\u00e9rer durablement dans la soci\u00e9t\u00e9.<\/p>\n\n\n\n Dans chaque projet, les parents<\/strong> jouant un r\u00f4le clef dans le bien-\u00eatre de l\u2019enfant, le BICE et ses partenaires locaux les sensibilisent \u00e0 la bientraitance, aux droits de l\u2019enfant et \u00e0 la parentalit\u00e9 responsable<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n En parall\u00e8le, pour r\u00e9pondre \u00e0 une demande r\u00e9guli\u00e8re de son r\u00e9seau d\u2019approfondir l\u2019approche r\u00e9silience, le BICE a d\u00e9velopp\u00e9 pour ses membres des formations de tuteurs de r\u00e9silience<\/a> <\/strong>avec l\u2019apport scientifique et p\u00e9dagogique de son partenaire, l\u2019Universit\u00e9 Catholique du Sacr\u00e9 C\u0153ur de Milan (UCSC).<\/p>\n\n\n <\/p>\n <\/p>\n Parents et professionnels de l\u2019enfance peuvent contribuer \u00e0 rep\u00e9rer les premiers signes de troubles de la sant\u00e9 mentale chez les jeunes. Comme soulign\u00e9 pr\u00e9c\u00e9demment, un mal-\u00eatre peut se traduire par\u00a0un acc\u00e8s de col\u00e8re, une attitude violente, une difficult\u00e9 pour s\u2019endormir, des nuits agit\u00e9es, un manque d\u2019\u00e9nergie, un repli sur soi, etc. [18]<\/a><\/p>\n <\/p>\n Parmi les signes qui peuvent vous alerter en cas de harc\u00e8lement scolaire<\/strong> : un refus d\u2019aller \u00e0 l\u2019\u00e9cole, l\u2019isolement, la timidit\u00e9, l\u2019irritabilit\u00e9, mat\u00e9riels de l\u2019enfant ab\u00eem\u00e9s, des bleus, etc. [19]<\/a><\/p>\n <\/p>\n Ainsi, tout changement de comportement doit attirer votre attention et vous inciter \u00e0 consulter un m\u00e9decin traitant ou un p\u00e9diatre. <\/strong>En cas de harc\u00e8lement, en France, vous pouvez \u00e9galement contacter le num\u00e9ro gratuit 3018<\/strong>. [20]<\/a><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Pour favoriser un \u00e9tat de bien-\u00eatre, il est essentiel que les enfants grandissent dans un environnement sain et stable. Quelques bonnes pratiques\u00a0:<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/ul>\n <\/p>\n\n\n <\/div>\n\n \n<\/div>\n\n\n\n <\/a><\/a><\/p>\n\n\n\n [1]<\/a> Organisation Mondiale de la Sant\u00e9 (2022). Plan d\u2019action globale pour la sant\u00e9 (2013-2030).<\/em> Disponible sur : https:\/\/iris.who.int\/bitstream\/handle\/10665\/361818\/9789240056923-fre.pdf?sequence=1<\/a><\/p>\n\n\n\n [2]<\/a> D\u00e9fenseur des droits (2021). Rapport 2021. Sant\u00e9 mentale des enfants : le droit au bien-\u00eatre<\/em>. Disponible sur : https:\/\/www.vie-publique.fr\/files\/rapport\/pdf\/282436.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n [3]<\/a> Nations Unies (1989). Convention relative aux droits de l\u2019enfant<\/em>. Disponible sur : https:\/\/www.diplomatie.gouv.fr\/IMG\/pdf\/Conv_Droit_Enfant.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n [4]<\/a> Comit\u00e9 des droits de l\u2019enfant (2013). Observation g\u00e9n\u00e9rale n\u00b015 sur le droit de l\u2019enfant de jouir du meilleur \u00e9tat de sant\u00e9 possible.<\/em> Disponible sur : https:\/\/docs.un.org\/fr\/CRC\/C\/GC\/15<\/a><\/p>\n\n\n\n [5]<\/a> UNICEF (2021). La situation dans le monde en 2021. Dans ma t\u00eate : promouvoir, prot\u00e9ger et prendre en charge la sant\u00e9 mentale des enfants<\/em>. Disponible sur : https:\/\/www.unicef.org\/media\/115496\/file\/SOWC2021_Full_Report_FR_WEB_copy%20.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n [6]<\/a> UNICEF (2021). La situation dans le monde en 2021. Dans ma t\u00eate : promouvoir, prot\u00e9ger et prendre en charge la sant\u00e9 mentale des enfants<\/em>. Disponible sur : https:\/\/www.unicef.org\/media\/115496\/file\/SOWC2021_Full_Report_FR_WEB_copy%20.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n [7]<\/a> UNICEF France (n.d). La sant\u00e9 mentale des enfants et soutien psychologique<\/em>. Disponible sur : https:\/\/www.unicef.fr\/convention-droits-enfants\/protection\/bien-etre-des-enfants<\/a>8<\/p>\n\n\n\n [8]<\/a> UNICEF France (n.d). La sant\u00e9 mentale des enfants et soutien psychologique<\/em>. Disponible sur : https:\/\/www.unicef.fr\/convention-droits-enfants\/protection\/bien-etre-des-enfants\/<\/a><\/p>\n\n\n\n [9]<\/a> Comit\u00e9 des droits de l\u2019enfant (2013). Observation g\u00e9n\u00e9rale n\u00b015 sur le droit de l\u2019enfant de jouir du meilleur \u00e9tat de sant\u00e9 possible.<\/em> Disponible sur : https:\/\/docs.un.org\/fr\/CRC\/C\/GC\/15<\/a><\/p>\n\n\n\n [10]<\/a> Nations Unies (1989). Convention relative aux droits de l\u2019enfant<\/em>. Disponible sur : https:\/\/www.diplomatie.gouv.fr\/IMG\/pdf\/Conv_Droit_Enfant.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n [11]<\/a> Indice mondiale de la paix (2024). Nombre le plus \u00e9lev\u00e9 de pays engag\u00e9s dans un conflit depuis la Seconde Guerre mondiale. Disponible sur : https:\/\/www.visionofhumanity.org\/highest-number-of-countries-engaged-in-conflict-since-world-war-ii\/<\/a><\/p>\n\n\n\n [12]<\/a> UNICEF (n.d). Maltraitances et violences infantiles<\/em>. Disponible sur : https:\/\/www.unicef.fr\/convention-droits-enfants\/protection\/maltraitances-infantiles\/<\/a><\/p>\n\n\n\n [13]<\/a> Site de l\u2019OMS. Disponible sur : [14]<\/a> UNESCO (2023). 250 million children out-of-school: What you need to know about UNESCO\u2019s latest education data<\/em>. Disponible sur : https:\/\/www.unesco.org\/en\/articles\/250-million-children-out-school-what-you-need-know-about-unescos-latest-education-data<\/a><\/p>\n\n\n\n [15]<\/a> UNICEF (2021). La situation dans le monde en 2021. Dans ma t\u00eate : promouvoir, prot\u00e9ger et prendre en charge la sant\u00e9 mentale des enfants<\/em>. Disponible sur : https:\/\/www.unicef.org\/media\/115496\/file\/SOWC2021_Full_Report_FR_WEB_copy%20.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n [16]<\/a> UNICEF France. La sant\u00e9 mentale des enfants et soutien psychologique.<\/em> Disponible sur : https:\/\/www.unicef.fr\/convention-droits-enfants\/protection\/bien-etre-des-enfants\/<\/a><\/p>\n\n\n\n [17]<\/a> Gouvernement. Parlons sant\u00e9 mentale !<\/em> Disponible sur : https:\/\/www.info.gouv.fr\/grand-dossier\/parlons-sante-mentale<\/a><\/p>\n\n\n\n [18]<\/a> Pass sant\u00e9 jeune Bourgogne Franche Comt\u00e9. Comment maintenir une bonne sant\u00e9 mentale chez l\u2019enfant. <\/em>Disponible sur : https:\/\/www.pass-santejeunes-bourgogne-franche-comte.org\/comment-maintenir-une-bonne-sante-mentale-chez-lenfant\/<\/a><\/p>\n\n\n\n [19]<\/a> E-enfance. 5 signes qui doivent vous alerter d\u2019un harc\u00e8lement scolaire<\/em>. Disponible sur : https:\/\/e-enfance.org\/5-signes-qui-doivent-vous-alerter-dun-harcelement-scolaire\/<\/a><\/p>\n\n\n\n [20]<\/a> R\u00e9publique fran\u00e7aise. 3018 : le num\u00e9ro unique pour les jeunes victimes de harc\u00e8lement et de violences num\u00e9riques<\/em>. Disponible sur : https:\/\/www.service-public.fr\/particuliers\/actualites\/A17444<\/a><\/p>\n\n\n\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Mal comprise et souvent tabou, la sant\u00e9 mentale des enfants n\u2019est pas qu\u2019un enjeu de sant\u00e9 publique\u00a0: c\u2019est avant tout un droit fondamental.\u00a0 C\u2019est pourquoi les chiffres, alarmants, appellent \u00e0 briser le silence et \u00e0 agir collectivement. Dans cet article, le BICE explore les enjeux et d\u00e9fis de la sant\u00e9 mentale infantile, et identifie les moyens de pr\u00e9venir et d\u00e9tecter les troubles. Il vous invite aussi \u00e0 d\u00e9couvrir les actions concr\u00e8tes que l\u2019association m\u00e8ne sur le terrain pour le bien-\u00eatre des enfants.<\/p>\n","protected":false},"author":19,"featured_media":315260,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":false,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","enabled":false},"version":2}},"categories":[132],"tags":[2454],"class_list":["post-303023","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-actualites-du-bice","tag-sante-mentale"],"acf":[],"yoast_head":"\nExemples de troubles de la sant\u00e9 mentale et sympt\u00f4mes associ\u00e9s chez l\u2019enfant<\/h2>\n\n\n\n
Cadre juridique<\/h2>\n\n\n\n
La sant\u00e9 mentale des enfants en chiffres<\/h2>\n\n\n\n
\n
\n
Pr\u00e9venir et prendre en charge la sant\u00e9 mentale des enfants : quels d\u00e9fis ?<\/h2>\n\n\n\n
Interd\u00e9pendance des droits<\/h3>\n\n\n\n
\n
P\u00e9nurie de professionnels de sant\u00e9<\/h3>\n\n\n\n
\n
La sant\u00e9 mentale, grande cause nationale 2025 en France<\/h3>\n\n\n\n
\n
Les actions men\u00e9es par le BICE pour la sant\u00e9 mentale des enfants<\/h2>\n\n\n\n
\u00catre attentif aux signes de mal-\u00eatre et agir<\/h2>\n\n
D\u00e9tecter les signes<\/h3>\n
Favoriser le bien-\u00eatre de ses enfants<\/h3>\n
<\/p>\n
\n\n\n\n
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