{"id":321668,"date":"2026-08-31T09:41:18","date_gmt":"2026-08-31T07:41:18","guid":{"rendered":"https:\/\/bice.org\/?p=321668"},"modified":"2026-08-31T09:41:24","modified_gmt":"2026-08-31T07:41:24","slug":"cote-divoire-une-bouffee-dair-pour-les-enfants-de-djekanou","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bice.org\/fr\/cote-divoire-une-bouffee-dair-pour-les-enfants-de-djekanou\/","title":{"rendered":"C\u00f4te d\u2019Ivoire. \u00ab Une bouff\u00e9e d\u2019air \u00bb pour les enfants de Dj\u00e9kanou"},"content":{"rendered":"\n

\u00c0 Dj\u00e9kanou, de nombreuses familles sont confront\u00e9es \u00e0 des difficult\u00e9s \u00e9conomiques qui p\u00e8sent sur leur quotidien. La hausse persistante du co\u00fbt de la vie fragilise davantage les m\u00e9nages les plus pr\u00e9caires<\/strong> et r\u00e9duit leur capacit\u00e9 \u00e0 r\u00e9pondre aux besoins essentiels de leurs enfants<\/strong>. Une situation qui compromet leurs conditions de vie et leur avenir.<\/p>\n\n\n\n

Dans ce contexte, l\u2019\u00e9cole maternelle et \u00e9l\u00e9mentaire Sainte-Bernadette, de la Congr\u00e9gation des s\u0153urs de la Charit\u00e9 de Nevers,<\/strong> soutenue par le BICE, s\u2019attache \u00e0 offrir \u00e0 ses \u00e9l\u00e8ves un cadre qui prend en compte toutes les dimensions de leur d\u00e9veloppement<\/strong>. Elle associe ainsi apprentissages scolaires, \u00e9coute, alimentation, accessibilit\u00e9, tout en impliquant les parents.<\/p>\n\n\n\n

Bilan d\u2019une ann\u00e9e d\u2019action<\/h2>\n\n\n\n

Cette approche porte ses fruits. \u00c0 l\u2019issue de l\u2019ann\u00e9e scolaire 2025-2026, 92 % des \u00e9l\u00e8ves du primaire sont pass\u00e9s dans la classe sup\u00e9rieure et le taux de r\u00e9ussite au CEPE (Certificat d\u2019\u00e9tudes primaires \u00e9l\u00e9mentaires) a atteint 100 %<\/strong>. Au-del\u00e0 de ces r\u00e9sultats, des \u00e9volutions positives ont \u00e9galement \u00e9t\u00e9 constat\u00e9es dans le comportement des enfants, leurs relations avec les autres et leur autonomie.<\/p>\n\n\n\n

\u00ab L\u2019aide que nous recevons du BICE est une bouff\u00e9e d\u2019air pour la population de Dj\u00e9kanou et des zones environnantes. Gr\u00e2ce \u00e0 ce projet, nous avons pu atteindre des enfants de certains villages \u00e9loign\u00e9s qui peuvent d\u00e9sormais acc\u00e9der \u00e0 une \u00e9ducation de qualit\u00e9. Le transport scolaire s\u00e9curise leurs trajets et la cantine leur permet de b\u00e9n\u00e9ficier chaque jour d\u2019un repas. Pour les enfants comme pour leurs familles, ce soutien change v\u00e9ritablement le quotidien<\/em> \u00bb, explique s\u0153ur Benedetta Della Chiesa, sup\u00e9rieure g\u00e9n\u00e9rale des s\u0153urs de la Charit\u00e9 de Nevers.<\/p>\n\n\n\n

Les grands axes du projet du BICE<\/h2>\n\n\n\n

Favoriser un enseignement de qualit\u00e9<\/h3>\n\n\n\n
    <\/ol>\n\n\n\n

    Le projet contribue \u00e0 la prise en charge des salaires de quatre enseignants et d\u2019une cuisini\u00e8re.<\/strong> Cette stabilit\u00e9 permet \u00e0 l\u2019\u00e9tablissement de s\u2019appuyer sur une \u00e9quipe disponible et engag\u00e9e aupr\u00e8s des enfants, dans un contexte marqu\u00e9 par la progression des effectifs \u2013 185 \u00e9l\u00e8ves en 2025-2026<\/strong> contre 150 l\u2019ann\u00e9e pr\u00e9c\u00e9dente.<\/p>\n\n\n\n

    La qualit\u00e9 de l\u2019accompagnement repose aussi sur la formation continue des adultes pr\u00e9sents chaque jour aupr\u00e8s des \u00e9l\u00e8ves. Les enseignants ont ainsi poursuivi leur formation au Programme national d\u2019am\u00e9lioration des premiers apprentissages<\/strong> (PNAPAS), avec un suivi r\u00e9gulier assur\u00e9 par des conseillers p\u00e9dagogiques.<\/p>\n\n\n\n

    \n

    \u00c0 l’\u00e9cole Sainte Bernadette, les enseignants sont gentils. On apprend le respect de nos camarades, des autres personnes, de la nature et le travail bien fait. La biblioth\u00e8que de l’\u00e9cole nous permet de lire. Nous avons la chance aussi d\u2019avoir des cours d\u2019anglais qui nous pr\u00e9parent d\u00e9j\u00e0 \u00e0 ce nous allons faire en classe de 6e<\/sup>.<\/p>\nMa\u00ebva, 9 ans, CM2 \u00e0 la rentr\u00e9e<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

    Porter un autre regard sur les enfants, \u00e0 l\u2019\u00e9cole comme \u00e0 la maison<\/h3>\n\n\n\n

    La valeur ajout\u00e9e du projet passe \u00e9galement par une meilleure compr\u00e9hension des besoins de chaque enfant. Des actions sont donc men\u00e9es aupr\u00e8s du personnel de l\u2019\u00e9cole, et des parents, afin de faire \u00e9voluer les pratiques \u00e9ducatives \u00e0 l\u2019\u00e9cole comme \u00e0 la maison.<\/p>\n\n\n\n

    Apr\u00e8s une premi\u00e8re formation \u00e0 la protection et aux droits de l\u2019enfant, les 14 membres du personnel ont particip\u00e9, en avril 2026, \u00e0 une session consacr\u00e9e au d\u00e9veloppement de l\u2019enfant.<\/strong> Elle leur a permis de mieux comprendre les diff\u00e9rentes \u00e9tapes de l\u2019enfance et d\u2019adapter leur accompagnement au rythme et aux besoins de chacun. Une attention particuli\u00e8re est port\u00e9e \u00e0 la parole des plus jeunes, afin de les encourager \u00e0 exprimer leurs id\u00e9es et \u00e0 participer davantage \u00e0 la vie du groupe.<\/p>\n\n\n\n

    Cette d\u00e9marche se prolonge au sein des familles. Le m\u00eame mois, 36 parents, 20 m\u00e8res et 16 p\u00e8res, ont \u00e9t\u00e9 sensibilis\u00e9s \u00e0 la communication entre parents et enfants.<\/strong> L\u2019\u00e9coute, le dialogue et le respect de la singularit\u00e9 de chacun<\/strong> ont \u00e9t\u00e9 au c\u0153ur de cet atelier, dans le but de favoriser une parentalit\u00e9 plus responsable et positive.<\/p>\n\n\n\n

    \u00ab Les enseignants ont davantage pris conscience de leurs responsabilit\u00e9s dans l\u2019\u00e9ducation, l\u2019\u00e9volution et le suivi de l\u2019enfant<\/em>, explique s\u0153ur Benedetta. Ils sont aussi plus \u00e0 m\u00eame de d\u00e9tecter les difficult\u00e9s de certains pour mieux les aider.<\/em> Du c\u00f4t\u00e9 des parents, les formations sont accueillies avec beaucoup de satisfaction. Elles les aident \u00e0 accompagner leurs enfants avec un regard nouveau, \u00e0 se sentir plus impliqu\u00e9s. Un p\u00e8re nous a ainsi confi\u00e9 : \u201cGr\u00e2ce \u00e0 la formation, j\u2019ai compris que je suis coresponsable de l\u2019\u00e9ducation de mon fils.\u201d \u00bb<\/em><\/p>\n\n\n\n

    Enfin, l\u2019acceptation par les parents des obstacles rencontr\u00e9s par leur enfant <\/strong>a permis d\u2019am\u00e9liorer leur prise en charge et les relations familiales. \u00ab Ils sont plus calmes, interagissent davantage avec les autres, d\u00e9veloppent un esprit de groupe et gagnent en autonomie<\/em>. \u00bb<\/p>\n\n\n\n

    \n
    \"Biblioth\u00e8que
    Biblioth\u00e8que de l’\u00e9cole<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
    \"\u00e9l\u00e8ves
    \u00c9cole maternelle<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
    \"\u00c9l\u00e8ves
    \u00c9cole \u00e9l\u00e9mentaire<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
    \"Formation
    Formation des parents<\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

    Garantir l\u2019acc\u00e8s \u00e0 un repas chaque jour<\/h3>\n\n\n\n

    Le bien-\u00eatre des enfants passe aussi par la r\u00e9ponse \u00e0 leurs besoins essentiels. En 2025-2026, 155 \u00e9l\u00e8ves de la maternelle au primaire ont fr\u00e9quent\u00e9 la cantine<\/strong>, contre 120 l\u2019ann\u00e9e pr\u00e9c\u00e9dente.<\/p>\n\n\n\n

    \u00ab La restauration scolaire est une n\u00e9cessit\u00e9. Elle permet aux enfants d\u2019avoir un repas nutritif \u00e0 midi, de se reposer avant de reprendre les cours et d\u2019\u00eatre pr\u00e9sents et \u00e0 l\u2019heure l\u2019apr\u00e8s-midi. Ils sont ainsi plus concentr\u00e9s et dans de meilleures dispositions pour apprendre<\/em>. Pour les parents aussi, c\u2019est un soulagement. Ils peuvent travailler toute la journ\u00e9e, aux champs pour la plupart, sans avoir \u00e0 venir chercher leurs enfants le midi ni \u00e0 s\u2019inqui\u00e9ter pour leur s\u00e9curit\u00e9.<\/em> \u00bb<\/p>\n\n\n\n

    Le repas est par ailleurs un temps \u00e9ducatif.<\/strong> Les \u00e9l\u00e8ves apprennent \u00e0 respecter les lieux, le mat\u00e9riel et les aliments. Les petits sont servis en premier tandis que les grands participent \u00e0 certaines t\u00e2ches, comme la distribution de l\u2019eau. \u00ab Ils apprennent \u00e0 prendre soin des plus jeunes ; chacun trouve progressivement sa place dans le groupe.<\/em> \u00bb<\/p>\n\n\n\n

    \n

    Ce que j’aime \u00e0 l’\u00e9cole, c\u2019est la cantine qui nous permet de nous reposer apr\u00e8s le repas. J\u2019aime aussi le transport. Gr\u00e2ce \u00e0 lui, on arrive \u00e0 l’heure \u00e0 l’\u00e9cole et, au retour, nous chantons dans le car avec ma s\u0153ur et mes camarades. J\u2019aime aussi les concours de dict\u00e9e, de lecture et d’\u00e9criture.<\/p>\nOusmane, 8 ans, CE2 \u00e0 la rentr\u00e9e<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

    Rendre l\u2019\u00e9cole accessible<\/h3>\n\n\n\n

    Prendre soin des enfants signifie \u00e9galement leur permettre de rejoindre l\u2019\u00e9cole en toute s\u00e9curit\u00e9. Le ramassage scolaire constitue \u00e0 ce titre un autre volet essentiel du projet.<\/p>\n\n\n\n

    En 2025-2026, 105 enfants \u00e2g\u00e9s de 2 ans et demi \u00e0 14 ans ont b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 du transport scolaire<\/strong>, contre 78 l\u2019ann\u00e9e pr\u00e9c\u00e9dente. Le bus dessert d\u00e9sormais six villages, alors qu\u2019il n\u2019en desservait auparavant que deux. Ce service a contribu\u00e9 \u00e0 la r\u00e9gularit\u00e9 de la pr\u00e9sence des enfants en classe.<\/p>\n\n\n\n

    Une nouvelle ann\u00e9e scolaire \u00e0 pr\u00e9parer<\/h2>\n\n\n\n

    \u00c0 l\u2019approche de la rentr\u00e9e 2026-2027, un d\u00e9fi reste majeur : permettre aux enfants les plus vuln\u00e9rables de poursuivre leur scolarit\u00e9. Une attention particuli\u00e8re devra \u00eatre port\u00e9e aux m\u00e8res isol\u00e9es ou veuves qui, faute de ressources suffisantes, peinent \u00e0 scolariser leurs enfants. Sans acc\u00e8s \u00e0 l\u2019\u00e9cole, ces derniers sont davantage expos\u00e9s aux risques d\u2019exploitation, de prostitution ou de travail sur les sites d\u2019orpaillage.<\/p>\n\n\n\n

    <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    \u00c0 l\u2019\u00e9cole primaire Sainte-Bernadette de Dj\u00e9kanou, en C\u00f4te d\u2019Ivoire, les enfants b\u00e9n\u00e9ficient d\u2019un accompagnement attentif \u00e0 leurs apprentissages, \u00e0 leur bien-\u00eatre et \u00e0 leur sant\u00e9. Cette approche globale accorde une attention particuli\u00e8re aux enfants les plus vuln\u00e9rables.<\/p>\n","protected":false},"author":19,"featured_media":321673,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2},"jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[132],"tags":[443,400],"class_list":["post-321668","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-actualites-du-bice","tag-cote-divoire","tag-education"],"acf":[],"yoast_head":"\n\u00c9cole \u00e0 Dj\u00e9kanou : Bilan de l'ann\u00e9e scolaire \u00e9coul\u00e9e<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"\u00c0 Dj\u00e9kanou en C\u00f4te d\u2019Ivoire, les enfants b\u00e9n\u00e9ficient d\u2019un accompagnement attentif \u00e0 leurs apprentissages, \u00e0 leur bien-\u00eatre et \u00e0 leur sant\u00e9.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/bice.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/321668\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fr_FR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"\u00c9cole \u00e0 Dj\u00e9kanou : Bilan de l'ann\u00e9e scolaire \u00e9coul\u00e9e\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"\u00c0 Dj\u00e9kanou en C\u00f4te d\u2019Ivoire, les enfants b\u00e9n\u00e9ficient d\u2019un accompagnement attentif \u00e0 leurs apprentissages, \u00e0 leur bien-\u00eatre et \u00e0 leur sant\u00e9.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/bice.org\/fr\/cote-divoire-une-bouffee-dair-pour-les-enfants-de-djekanou\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"BICE - 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