{"id":32475,"date":"2018-05-02T14:21:09","date_gmt":"2018-05-02T14:21:09","guid":{"rendered":"https:\/\/bice.org\/?p=32475\/"},"modified":"2018-05-03T13:09:54","modified_gmt":"2018-05-03T13:09:54","slug":"comment-devenir-tuteur-de-resilience","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bice.org\/fr\/comment-devenir-tuteur-de-resilience\/","title":{"rendered":"Comment devenir Tuteur de r\u00e9silience"},"content":{"rendered":"

Rana El Khoury est libanaise, sociologue sp\u00e9cialis\u00e9e en d\u00e9veloppement social et \u00e9conomique. Apr\u00e8s avoir travaill\u00e9 dix ans au minist\u00e8re des affaires sociales et dans d\u2019autres institutions et associations, elle s\u2019est engag\u00e9e dans l\u2019accueil des r\u00e9fugi\u00e9s au Centre Fratelli, \u00e0 Rmeileh. Dans ce cadre, elle a suivi la formation Tuteurs de r\u00e9silience du BICE<\/a> et nous explique, ce que signifie pour elle, \u00eatre Tuteur de r\u00e9silience.<\/p>\n

Rana, pouvez-vous nous d\u00e9crire en quelques mots le travail du Centre Fratelli ?<\/h2>\n

Le centre Fratelli est n\u00e9 de la collaboration, au Liban, de deux instituts religieux : les Fr\u00e8res des \u00e9coles chr\u00e9tiennes<\/a> et les Fr\u00e8res maristes. Face \u00e0 l\u2019afflux des r\u00e9fugi\u00e9s dans la r\u00e9gion \u2013 le Liban en compterait plus d\u2019un million, pour l\u2019essentiel syriens -, il a \u00e9t\u00e9 d\u00e9cid\u00e9 de cr\u00e9er deux centres socio\u00e9ducatifs : l\u2019un \u00e0 Rmeileh, pr\u00e8s de Sidon et l\u2019autre \u00e0 Bourj-Hamoud dans la banlieue nord de Beyrouth. Ces centres accueillent les enfants, les jeunes et les familles en situation de grande vuln\u00e9rabilit\u00e9.
\nDepuis la cr\u00e9ation du centre en 2016, nous n\u2019avons cess\u00e9 de faire face une demande croissante. Aujourd\u2019hui, nous accueillons plus de 600 enfants, \u00e2g\u00e9s de 3 \u00e0 15 ans : 500 \u00e0 Rmeileh (syriens, palestiniens, libanais, \u2026) et 100 \u00e0 Bourj Hamoud (syriens mais aussi irakiens, \u2026).<\/p>\n

Quel est le r\u00f4le de l\u2019\u00e9ducateur comme Tuteur de r\u00e9silience ?<\/h2>\n

En tant qu\u2019\u00e9ducateurs, nous tentons d\u2019accompagner et d\u2019aider ces enfants qui ont souvent connu des exp\u00e9riences tr\u00e8s douloureuses et vivent encore dans des conditions familiales compliqu\u00e9es. Aux traumatismes de la guerre et du d\u00e9racinement, s\u2019ajoutent en effet fr\u00e9quemment des situations de pauvret\u00e9, d\u2019abandon, de maltraitances, de divorces, \u2026 Les enfants ont particuli\u00e8rement besoin de soutien au niveau psycho-social et \u00e9ducatif.<\/p>\n

La formation Tuteur de r\u00e9silience du BICE oblige avant tout les \u00e9ducateurs \u00e0 changer de regard sur ces enfants.<\/strong> A ne pas les juger, \u00e0 les \u00e9couter et \u00e0 faire preuve en toute circonstance d\u2019empathie. Le Tuteur de r\u00e9silience doit toujours apporter l\u2019espoir et l\u2019esp\u00e9rance. Il doit \u00eatre un mod\u00e8le, se montrer positif. Il doit \u00eatre capable, tout \u00e0 la fois, de faire confiance \u00e0 l\u2019autre, \u00e0 l\u2019enfant et d\u2019inspirer cette confiance.<\/p>\n