{"id":51043,"date":"2020-09-28T12:39:52","date_gmt":"2020-09-28T10:39:52","guid":{"rendered":"https:\/\/bice.org\/?p=51043"},"modified":"2020-09-29T16:27:43","modified_gmt":"2020-09-29T14:27:43","slug":"gewevuca-aupres-denfants-de-rdc","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bice.org\/fr\/gewevuca-aupres-denfants-de-rdc\/","title":{"rendered":"Gewevuca aupr\u00e8s d\u2019enfants de RDC"},"content":{"rendered":"

10 ateliers r\u00e9silience men\u00e9s par Gewevuca, trois exemples<\/strong><\/h2>\n\n\n
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Atelier de r\u00e9silience Yeux band\u00e9s, pieds li\u00e9s<\/h6>\n\n\n\n

Deux enfants, dont l\u2019un a les yeux band\u00e9s, sont reli\u00e9s par le pied. Ils doivent donc discuter, se guider pour avancer. Cet atelier cr\u00e9e un esprit d\u2019entraide entre les enfants et leur fait comprendre qu\u2019il est plus facile de surmonter un probl\u00e8me \u00e0 plusieurs. Il participe \u00e0 maintenir la coh\u00e9sion dans un groupe, aide les enfants \u00e0 faire confiance aux autres, \u00e0 d\u00e9passer les barri\u00e8res tribalo-ethniques.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Atelier de r\u00e9silience 5 doigts, 5 qualit\u00e9s<\/h6>\n\n\n\n

Dans cet atelier, chaque enfant dessine sa main puis \u00e9crit une de ses qualit\u00e9s dans un doigt. Ensuite ses pairs \u00e9crivent chacun \u00e0 leur tour d\u2019autres qualit\u00e9s dans les autres doigts. \u00ab Quand les enfants d\u00e9couvrent ce que les autres pensent d\u2019eux, cela leur donne souvent confiance en eux. Au moins 60% des enfants qui participent \u00e0 ce projet pilote depuis un an ont d\u00e9sormais des bonnes notes. Leur attitude a chang\u00e9. Nous proposons \u00e9galement des t\u00e2ches, des responsabilit\u00e9s aux enfants en fonction des leurs qualit\u00e9s pour les valoriser. Un exemple concret : si un enfant est reconnu bon chanteur, on l\u2019incite \u00e0 participer \u00e0 un \u00e9v\u00e9nement du centre\u2026 \u00bb, <\/em>explique Lebon Kabene Chamutu, directeur de l\u2019association<\/a> <\/em>Gewevuca.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Atelier de r\u00e9silience sur le tr\u00e9sor perdu<\/h6>\n\n\n\n

Les enfants doivent dessiner un objet ou une personne qu\u2019ils ont perdu et qui avait une signification particuli\u00e8re pour eux. Puis en cercle, ils partagent leurs histoires, exp\u00e9riences, \u00e9motions\u2026 Cet atelier aide les enfants \u00e0 se rem\u00e9morer et \u00e0 mettre des mots sur les \u00e9l\u00e9ments importants qui ont \u00e9t\u00e9 perdus. Cela peut aussi aider les \u00e9ducateurs \u00e0 identifier le niveau de blessures int\u00e9rieures des enfants. Dans le dessin ci-dessous, l\u2019enfant a dessin\u00e9 sa maison perdue suite au d\u00e9c\u00e8s de son p\u00e8re. L\u2019enfant s\u2019est isol\u00e9 suite \u00e0 ce d\u00e9m\u00e9nagement \u00ab forc\u00e9 \u00bb, \u00e0 ce changement de cadre et de niveau de vie. L\u2019\u00e9quipe de Gewevuca l\u2019a donc accompagn\u00e9 pour qu\u2019il apprenne \u00e0 vivre avec ses blessures avec moins de col\u00e8re et de regret.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Activit\u00e9s sportives et culturelles<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
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Le Sport, exemple des danses tribales<\/h6>\n\n\n\n

Plusieurs activit\u00e9s sportives sont men\u00e9es tout au long de l\u2019ann\u00e9e. Elles permettent d\u2019\u00e9vacuer, de se d\u00e9passer, de se d\u00e9tendre. Parmi elles, les danses tribales. Ces derni\u00e8res permettent de surcro\u00eet aux enfants venant de diff\u00e9rentes ethnies de conna\u00eetre les coutumes des uns et des autres. Ils s\u2019apprennent mutuellement les pas ; cela d\u00e9veloppe l\u2019esprit de partage. Cette activit\u00e9 valorise \u00e9galement la diversit\u00e9 culturelle.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Expression cr\u00e9ative<\/h6>\n\n\n\n

Lors de cette activit\u00e9, les enfants sont valoris\u00e9s, stimul\u00e9s. Guid\u00e9s par les \u00e9ducateurs, ils con\u00e7oivent des sketches, des po\u00e8mes, des petites histoires sur leur propre vie ou la vie communautaire. L\u2019art est un moyen d\u2019expression fort, de lib\u00e9ration.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Apprentissage d’un \u00ab<\/strong> petit m\u00e9tier<\/strong> \u00bb<\/h2>\n\n\n\n

\u00ab Les enfants que nous accompagnons ont souvent besoin d\u2019argent pour vivre et aider leurs familles. Ils sont alors des proies faciles pour les prox\u00e9n\u00e8tes, les groupes arm\u00e9s et autres exploiteurs. Nous avons donc d\u00e9cid\u00e9 en d\u00e9cembre 2018 de les initier \u00e0 un petit m\u00e9tier\u00a0: la transformation de d\u00e9chets recyclables (du plastique, principalement) en objets cr\u00e9atifs\u00a0: sacs \u00e0 main, sacs \u00e0 dos, porte-cl\u00e9s, sous-plat, sous-tasse, paillasson, etc<\/em>.\u00a0qu\u2019ils vendent ensuite, sur le march\u00e9 par exemple.<\/em> \u00bb 20 filles et gar\u00e7ons ont ainsi \u00e9t\u00e9 form\u00e9s \u00e0 cette activit\u00e9 qui contribue, gr\u00e2ce au ramassage et recyclage des plastiques, \u00e0 la protection de l\u2019environnement. Et leur permet d\u2019\u00eatre autonomes financi\u00e8rement.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Dialogue avec les familles<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Lors de causeries avec une vingtaine de parents en moyenne, l\u2019association les am\u00e8ne \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir sur les qualit\u00e9s de leurs familles, sur celles que devrait avoir une \u00e9cole, sur l\u2019entourage de leurs enfants. L\u2019objectif est de leur faire prendre conscience de l\u2019influence du cercle familial et du cercle amical, et de leur r\u00f4le de parents pour orienter au mieux leurs enfants.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Retrouvez plus d’infos sur le projet pilote, ici<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Gewevuca, partenaire du BICE en R\u00e9publique d\u00e9mocratique du Congo (RDC), accompagne les enfants en situation de vuln\u00e9rabilit\u00e9 et leurs familles. Il participe depuis 2018, aux c\u00f4t\u00e9s de cinq autres associations du Nord et du Sud-Kivu, au projet pilote initi\u00e9 par le BICE pour une prise en charge r\u00e9siliente des enfants. Formation, mise en \u0153uvre d\u2019ateliers, \u00e9changes avec les associations participantes\u2026 Les \u00e9ducateurs de Gewevuca ont ainsi \u00e9t\u00e9 accompagn\u00e9s pendant un an et demi par le BICE afin de devenir des tuteurs de r\u00e9silience. Ils se sont en parall\u00e8le attach\u00e9s \u00e0 mettre en application aupr\u00e8s des enfants qu\u2019ils accompagnent l\u2019ensemble des enseignements. Retour en images de leur travail\u2026<\/p>\n","protected":false},"author":19,"featured_media":51073,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":false,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[132],"tags":[1589,1954,366,738,1351,737],"class_list":["post-51043","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-actualites-du-bice","tag-enfants-vulnerables","tag-gewevuca-2","tag-rdc","tag-republique-democratique-du-congo","tag-resilience-2","tag-tuteurs-de-resilience"],"acf":[],"yoast_head":"\nGewevuca aupr\u00e8s d\u2019enfants de RDC - BICE - ONG de protection des droits de l'enfant<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Gewevuca, partenaire du BICE en RDC, propose une prise en charge r\u00e9siliente des enfants en situation de vuln\u00e9rabilit\u00e9 et de leurs familles. 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