{"id":54806,"date":"2021-01-27T14:00:01","date_gmt":"2021-01-27T13:00:01","guid":{"rendered":"https:\/\/bice.org\/?p=54806"},"modified":"2021-01-27T15:47:16","modified_gmt":"2021-01-27T14:47:16","slug":"leducation-joue-un-role-cle-pour-tous-ces-enfants","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bice.org\/fr\/leducation-joue-un-role-cle-pour-tous-ces-enfants\/","title":{"rendered":"\u00ab L\u2019\u00e9ducation joue un r\u00f4le cl\u00e9 pour tous ces enfants \u00bb"},"content":{"rendered":"

Quels sont les gangs pr\u00e9sents au Guatemala ?<\/strong><\/h2>\n

Les maras sont les gangs les plus actifs au Guatemala.\u00a0 Ce mot vient des fourmis \u00ab Marabunta \u00bb au Br\u00e9sil, qui lorsqu\u2019elles se d\u00e9placent d\u00e9vastent tout sur leur passage. L\u2019image est parlante ! Il existe deux maras au niveau international et national : Mara 18 qui a \u00e9merg\u00e9 aux \u00c9tats-Unis et Mara Salvatrucha qui vient du Salvador. Ces deux gangs sont pr\u00e9sents au Guatemala depuis les ann\u00e9es 1980.<\/p>\n

Chaque mara est form\u00e9e de \u00ab clikas \u00bb, des groupes implant\u00e9s dans les quartiers et compos\u00e9s de jeunes locaux. Ces groupes respectent les r\u00e8gles strictes de leur mara, sont impliqu\u00e9s dans des activit\u00e9s ill\u00e9gales et criminelles, revendiquent le contr\u00f4le de certains territoires, collectent des \u00ab imp\u00f4ts \u00bb aupr\u00e8s des commer\u00e7ants\u2026 Ils expriment leur identit\u00e9 \u00e0 travers des symboles, des signes communs. La violence y est omnipr\u00e9sente. Selon des sources polici\u00e8res, les enfants qui y participent ont entre 8 et 17 ans. Les adultes, entre 18 et 33 ans. 95 % sont des hommes.<\/p>\n

Comment expliquer leur apparition au Guatemala ?<\/strong><\/h2>\n

Leur implantation s\u2019explique par la proximit\u00e9 avec le Salvador. Mais pas seulement. Pendant les conflits arm\u00e9s internes au Salvador, au Guatemala et au Nicaragua, des milliers de personnes, y compris des jeunes hommes, sont partis aux \u00c9tats-Unis, souvent de fa\u00e7on irr\u00e9guli\u00e8re. Beaucoup rencontr\u00e8rent des difficult\u00e9s \u00e0 s’int\u00e9grer. Et, en raison de leur familiarit\u00e9 avec les armes, certains ont rejoint la mara 18 ou la mara Salvatrucha. De retour dans leur pays, apr\u00e8s avoir \u00e9t\u00e9 expuls\u00e9s, la plupart a conserv\u00e9 des liens avec sa mara, recr\u00e9\u00e9 un groupe en reproduisant le m\u00eame fonctionnement, les m\u00eames r\u00e8gles et comportements.<\/p>\n

Et leur expansion ?<\/strong><\/h2>\n

Ces gangs sont pr\u00e9sents aujourd\u2019hui dans de nombreuses provinces du pays. Leur d\u00e9veloppement s\u2019explique par plusieurs facteurs. Parmi eux, le conflit arm\u00e9 (1960-1996), l\u2019instabilit\u00e9 d\u00e9mocratique, la pauvret\u00e9* et les fortes in\u00e9galit\u00e9s sociales, un syst\u00e8me \u00e9ducatif d\u00e9faillant, des services sociaux satur\u00e9s et inefficaces, le manque de perspectives pour les jeunes\u2026 Il faut aussi savoir que la violence est omnipr\u00e9sente dans les relations sociales au Guatemala. Le conflit arm\u00e9 notamment a laiss\u00e9 un h\u00e9ritage de violence qui persiste encore.<\/p>\n

Comment cela se passe dans la zone d\u00e9favoris\u00e9e dans laquelle vous intervenez ?<\/strong><\/h2>\n

Dans le quartier pauvre et marginalis\u00e9 de Chinautla, les membres du gang harc\u00e8lent, menacent les enfants et les adolescents pour qu\u2019ils collaborent avec eux. Comme ils ont le contr\u00f4le des quartiers, ils leur assurent qu\u2019ils seront en s\u00e9curit\u00e9, leur offrent de l\u2019argent, de la reconnaissance. Ils profitent des besoins \u00e9motionnels et \u00e9conomiques des enfants et adolescents. La toxicomanie est aussi l\u2019une des strat\u00e9gies employ\u00e9es pour attirer de nouveaux jeunes d\u00e9pendants vers le trafic. Les enfants \u00e0 partir de 8 ans sont en effet utilis\u00e9s pour transporter la drogue. Ils sont int\u00e9gr\u00e9s dans la mara \u00e0 partir de 12- 13 ans. Il faut savoir que quitter cette organisation peut signifier la mort.<\/p>\n

Comment aidez-vous les jeunes de ces quartiers ?<\/strong><\/h2>\n

Nous g\u00e9rons un centre socio-\u00e9ducatif \u00e0 Chinautla<\/a>. Il accueille des enfants en difficult\u00e9s scolaires ou qui ont d\u00e9croch\u00e9. Certains sont par exemple trop \u00e2g\u00e9s pour \u00eatre accept\u00e9s par une \u00e9cole primaire publique. Le centre\u00a0 propose \u00e9galement de l\u2019aide aux devoirs \u00e0 ceux qui sont inscrits dans le public, ainsi que des activit\u00e9s culturelles. Il met \u00e0 disposition de tous une biblioth\u00e8que, une ludoth\u00e8que, une salle informatique. Et a un programme de bourses pour aider les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 poursuivre leurs \u00e9tudes.<\/p>\n

Concr\u00e8tement quels sont les effets ?<\/strong><\/h2>\n

L’\u00e9ducation peut jouer un r\u00f4le cl\u00e9 pour tous ces enfants. L\u2019apprentissage de connaissances, de comp\u00e9tences les aidera \u00e0 acc\u00e9der \u00e0 un travail, \u00e0 disposer d\u2019un revenu, ce qui r\u00e9duit l\u2019attrait financier des activit\u00e9s criminelles. Au sein de l\u2019\u00e9cole, ils appartiennent \u00e0 un groupe, celui des \u00ab\u00a0\u00e9l\u00e8ves\u00a0\u00bb, et sont reconnus, valoris\u00e9s. La fondation Poveda leur transmet aussi des valeurs de vie en communaut\u00e9, de respect de l\u2019autre, essentielles pour une soci\u00e9t\u00e9 plus apais\u00e9e au Guatemala.<\/p>\n

Pouvez-vous nous raconter l\u2019histoire d\u2019un enfant que la fondation a aid\u00e9 ?<\/strong><\/h2>\n

D\u00e9but 2019, la fondation a accueilli un adolescent de 14 ans en 5e<\/sup> ann\u00e9e de l’\u00e9cole primaire. Au bout de quelques mois, il a commenc\u00e9 \u00e0 ne plus venir le jeudi. Et un jour, il est arriv\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e9cole le visage tum\u00e9fi\u00e9. Il ne voulait rien dire. Nous avons rencontr\u00e9 ses parents, avons longuement discut\u00e9 avec les trois jusqu\u2019\u00e0 ce qu\u2019il accepte de nous raconter.<\/p>\n

Il trainait le jeudi avec des jeunes d\u2019un gang qui voulaient l\u2019int\u00e9grer et s\u2019est retrouv\u00e9 au milieu d\u2019une rixe entre deux groupes. Il \u00e9tait effray\u00e9, avait peur des deux clans. Nous avons d\u2019abord accept\u00e9 qu\u2019il \u00e9tudie \u00e0 distance\u00a0pour ne pas qu\u2019il sorte de chez lui ; puis c\u2019est son grand-p\u00e8re qui l\u2019a emmen\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e9cole. Cela lui a permis de prendre ses distances avec le gang. Et cela lui a donn\u00e9 confiance en nous, en ce que l\u2019\u00e9ducation pourrait lui apporter. Aujourd\u2019hui, il poursuit ses \u00e9tudes, travaille bien et a un super comportement avec ses camarades.<\/p>\n

Vous voulez ajouter quelque chose ?<\/strong><\/h2>\n

Il existe sans aucun doute des liens entre l’\u00e9ducation et la r\u00e9duction de la criminalit\u00e9. Il est donc essentiel que les \u00c9tats s’engagent \u00e0 offrir une \u00e9ducation gratuite et de qualit\u00e9 \u00e0 tous les enfants, et adolescents. La scolarisation peut les aider \u00e0 se projeter et \u00e0 avoir confiance en l\u2019avenir, peut les aider \u00e0 se concentrer sur la r\u00e9alisation de leurs r\u00eaves, peut les mener \u00e0 un m\u00e9tier. Les droits des enfants, dont le droit \u00e0 l’\u00e9ducation, sont trop souvent bafou\u00e9s. Ils doivent redevenir la priorit\u00e9 des gouvernements.<\/p>\n

 <\/p>\n

*21,5% de la population vit dans l\u2019extr\u00eame pauvret\u00e9, 57% dans la pauvret\u00e9. Et 65% des habitants ont moins de 25 ans.<\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Au Guatemala, dans la zone marginalis\u00e9e de Chinautla pr\u00e8s de la capitale, le partenaire du BICE, la fondation Pedro Poveda, g\u00e8re un centre socio-\u00e9ducatif.\u00a0 Un lieu essentiel pour les enfants de ce quartier. Il permet notamment de lutter contre leur enr\u00f4lement dans les gangs. Zoom sur ce sujet avec Blanca et Michelle de la fondation Poveda.<\/p>\n","protected":false},"author":19,"featured_media":54807,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":false,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[132],"tags":[1160,400,2112,347],"class_list":["post-54806","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-actualites-du-bice","tag-droit-a-leducation","tag-education","tag-fondation-poveda","tag-guatemala"],"acf":[],"yoast_head":"\n\u00ab L\u2019\u00e9ducation joue un r\u00f4le cl\u00e9 pour tous ces enfants \u00bb - BICE - ONG de protection des droits de l'enfant<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Au Guatemala, dans la zone marginalis\u00e9e de Chinautla pr\u00e8s de la capitale, le partenaire du BICE, la fondation Pedro Poveda, g\u00e8re un centre socio-\u00e9ducatif.\u00a0 Un lieu essentiel pour les enfants de ce quartier. 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