{"id":69604,"date":"2022-04-27T15:50:12","date_gmt":"2022-04-27T13:50:12","guid":{"rendered":"https:\/\/bice.org\/?p=69604"},"modified":"2024-08-14T11:49:20","modified_gmt":"2024-08-14T09:49:20","slug":"interview-un-enfant-ne-peut-pas-se-mettre-en-pause","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bice.org\/fr\/interview-un-enfant-ne-peut-pas-se-mettre-en-pause\/","title":{"rendered":"Interview. \u00ab\u00a0Un enfant ne peut pas se mettre en pause\u00a0\u00bb"},"content":{"rendered":"\n<h4 class=\"wp-block-heading\" id=\"de-quoi-souffrent-les-enfants-et-adolescents-accompagnes-par-les-educateurs-que-vous-avez-formes\">De quoi souffrent les enfants et adolescents accompagn\u00e9s par les \u00e9ducateurs que vous avez form\u00e9s\u00a0?<\/h4>\n\n\n\n<p>Nombreux sont ceux qui doivent faire le deuil de la figure paternelle ou d\u2019un autre membre de leur famille, mort au combat. Ayant fui la guerre et ne pouvant rentrer chez eux, ils doivent aussi faire le deuil de tous ces lieux avec lesquels ils se sont construits&nbsp;: leur maison, leur \u00e9cole, leur quartier\u2026 C\u2019est tr\u00e8s dur. La plupart des enfants accompagn\u00e9s souffrent d\u2019anxi\u00e9t\u00e9, de troubles de l\u2019humeur. Certains sont agressifs, d\u2019autres s\u2019isolent du groupe. Ils ont souvent des difficult\u00e9s \u00e0 s\u2019endormir et \u00e0 \u00eatre s\u00e9par\u00e9s de leur maman, de leur famille. Ils ont peur. Beaucoup ont des sympt\u00f4mes de r\u00e9miniscence. Ils revoient sans cesse les images de guerre, entendent les bruits de bombardements, de tirs\u2026 Et puis, quand le traumatisme vient de la violence d\u2019\u00eatres humains envers d\u2019autres \u00eatres humains, la confiance en l\u2019autre est rompue. C\u2019est un long travail de la restaurer.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\" id=\"comment-aider-ces-enfants-a-aller-mieux\">Comment aider ces enfants \u00e0 aller mieux\u00a0?<\/h4>\n\n\n\n<p>Par un accompagnement psychologique de qualit\u00e9. Avec le BICE, nous d\u00e9veloppons depuis 2014 des <a href=\"https:\/\/bice.org\/fr\/actions-de-terrain\/domaines-daction\/tuteurs-de-resilience\/\">formations Tuteurs de r\u00e9silience<\/a> adapt\u00e9es au contexte, \u00e0 la culture dans lesquels nous intervenons. Elles ont pour objectif de former \u00e0 l\u2019approche r\u00e9silience des professionnels qui travaillent aupr\u00e8s d\u2019enfants et d\u2019adolescents qui ont besoin d\u2019un soutien. En Arm\u00e9nie, nous avons donc au d\u00e9but de cette ann\u00e9e form\u00e9 une vingtaine de tuteurs de r\u00e9silience &#8211; assistantes sociales, \u00e9ducateurs, psychologues\u2026 &#8211; issus de diff\u00e9rents organismes. <\/p>\n\n\n\n<p>\u00c0 travers plusieurs activit\u00e9s, ils ont appris \u00e0 cr\u00e9er des espaces de parole, de partage o\u00f9 les enfants peuvent exprimer leurs \u00e9motions, leurs peurs\u2026 Ils ont aussi appris \u00e0 aider les enfants \u00e0 prendre conscience de leurs forces et de leurs faiblesses, de leurs ressources internes et externes** pour surmonter leurs traumatismes. Les enfants ne sont alors plus r\u00e9duits \u00e0 leur \u00e9tat de victimes et deviennent les principaux acteurs de leur reconstruction personnelle. Cela les aide \u00e0 se r\u00e9investir dans leur nouvel environnement, \u00e0 se r\u00e9ins\u00e9rer socialement, \u00e0 se projeter. Ce qui est essentiel.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\" id=\"combien-d-enfants-sont-ainsi-accompagnes-dans-le-cadre-de-ce-projet\">Combien d\u2019enfants sont ainsi accompagn\u00e9s\u00a0dans le cadre de ce projet ?<\/h4>\n\n\n\n<p>300 enfants et adolescents seront accompagn\u00e9s au cours des deux prochaines ann\u00e9es. Nos partenaires sur place travaillent aussi avec les parents pour ouvrir le dialogue au sein des familles. Un point important car souvent les parents oblig\u00e9s de fuir la guerre mettent leur vie entre parenth\u00e8ses, en attente. Eux-m\u00eames en souffrance, ils s\u2019enferment dans leur douleur. Et sont peu disponibles pour l\u2019enfant qui, alors, n\u2019a pas de place pour exprimer ce qu\u2019il ressent. Cela peut avoir des cons\u00e9quences d\u00e9vastatrices sur son d\u00e9veloppement. En effet, un enfant ne peut pas se mettre en pause, il doit continuer \u00e0 apprendre, \u00e0 grandir.<\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"wp-block-heading\" id=\"vous-disiez-precedemment-que-vous-adaptiez-vos-formations-au-contexte-a-la-culture-qu-en-est-il-dans-le-cas-de-l-armenie\">Vous disiez pr\u00e9c\u00e9demment que vous adaptiez vos formations au contexte, \u00e0 la culture\u2026 Qu\u2019en est-il dans le cas de l\u2019Arm\u00e9nie\u00a0?<\/h4>\n\n\n\n<p>Tout d\u2019abord, notre formation en Arm\u00e9nie r\u00e9pond aux traumatismes li\u00e9s \u00e0 un contexte de guerre et de d\u00e9placement &nbsp;forc\u00e9. Ensuite, nous nous sommes appuy\u00e9s sur le fait que la r\u00e9silience est fortement ancr\u00e9e dans l\u2019identit\u00e9 culturelle du pays. Certainement parce que les Arm\u00e9niens ont v\u00e9cu beaucoup d\u2019\u00e9preuves douloureuses (guerre, g\u00e9nocide, tremblement de terre\u2026). Ainsi, l\u2019id\u00e9e que l\u2019on finit toujours par avancer apr\u00e8s une difficult\u00e9 est pr\u00e9sent m\u00eame dans leur art. Je pense \u00e0 une danse notamment. Et eux-m\u00eames l\u2019expliquent comme \u00e7a. Nous nous sommes donc servis de cette particularit\u00e9 culturelle pour bien faire comprendre le concept de r\u00e9silience.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-small-font-size\">* \u00c0 l\u2019automne 2020, les six semaines de conflit entre l\u2019Azerba\u00efdjan et l\u2019Arm\u00e9nie au Haut-Karabakh ont fait plus de 5 700 morts, principalement des combattants des deux camps mais aussi pr\u00e8s de 200 civils. Environ 90 000 habitants ont \u00e9t\u00e9 contraints de fuir vers l\u2019Arm\u00e9nie.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-small-font-size\">** Ressources internes\u00a0: confiance en soi, savoir-faire, intelligence \u00e9motionnelle, altruisme, etc. Ressources externes\u00a0: soutien familial, entraide communautaire, espace de loisirs s\u00fbrs, etc. Plus d\u2019informations sur les facteurs de r\u00e9silience, <a href=\"https:\/\/bice.org\/fr\/la-resilience-au-coeur-de-notre-action\/les-facteurs-de-resilience-et-de-non-resilience\/\">ici<\/a>. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-small-font-size\">Plus d\u2019informations sur le projet, <a href=\"https:\/\/bice.org\/fr\/2022-2024-armenie-renforcer-la-resilience-des-enfants-et-des-familles-affectes-par-le-conflit-arme\/\">ici<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Dans le cadre de notre projet R\u00e9silience mis en place en Arm\u00e9nie pour soutenir les enfants et leur famille \u00e9prouv\u00e9s par le conflit au Haut-Karabakh*, une vingtaine d\u2019\u00e9ducateurs ont \u00e9t\u00e9 form\u00e9s fin f\u00e9vrier pour devenir tuteurs de r\u00e9silience et am\u00e9liorer ainsi l\u2019accompagnement des enfants traumatis\u00e9s par la guerre et d\u00e9plac\u00e9s. Interview de la formatrice, Francesca Giordano, psychologue au sein de l\u2019unit\u00e9 de recherche sur la r\u00e9silience \u00e0 l\u2019universit\u00e9 catholique du Sacr\u00e9 C\u0153ur de Milan, partenaire du BICE.<\/p>\n","protected":false},"author":19,"featured_media":69608,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":false,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[132],"tags":[478,1056,737],"class_list":["post-69604","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-actualites-du-bice","tag-armenie","tag-formation","tag-tuteurs-de-resilience"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.2 - 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