{"id":84068,"date":"2022-11-29T17:48:54","date_gmt":"2022-11-29T16:48:54","guid":{"rendered":"https:\/\/bice.org\/?p=84068"},"modified":"2022-11-30T10:54:40","modified_gmt":"2022-11-30T09:54:40","slug":"rd-congo-aider-les-enfants-des-rues-a-sen-sortir","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bice.org\/fr\/rd-congo-aider-les-enfants-des-rues-a-sen-sortir\/","title":{"rendered":"RD Congo. Aider les enfants des rues \u00e0 s\u2019en sortir"},"content":{"rendered":"\n

Pourriez-vous nous d\u00e9crire le ph\u00e9nom\u00e8ne des enfants en situation de rue \u00e0 Bukavu ?<\/h2>\n\n\n\n
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\"Interview<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
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Thomas d’Aquin :<\/strong> Ce ph\u00e9nom\u00e8ne date des ann\u00e9es 1980 quand la crise \u00e9conomique a commenc\u00e9 \u00e0 se faire sentir. \u00c0 l\u2019\u00e9poque, peu de personne y pr\u00eataient attention. Mais depuis le nombre d\u2019enfants des rues n\u2019a cess\u00e9 de cro\u00eetre et la violence avec. La ville de Bukavu a accueilli un flux important de populations rurales qui fuyaient les groupes arm\u00e9s et leurs attaques. Ses habitants ont presque doubl\u00e9 en 20 ans pour atteindre aujourd\u2019hui plus de 2 millions. Et nombreux sont ceux qui vivent dans la pauvret\u00e9 ou l\u2019extr\u00eame pauvret\u00e9. Ce qui est terrible aussi, c\u2019est que la masse d\u2019enfants en situation de rue constitue une sorte de r\u00e9serve de main-d\u2019\u0153uvre, de soldats pour les groupes arm\u00e9s. Ce sont des proies faciles.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Pourquoi parlez-vous de violences ?<\/h2>\n\n\n\n

Les enfants sont transform\u00e9s par la rue. \u00c0 force de faire face aux dangers de la ville, \u00e0 la faim, au froid, \u00e0 la peur, ils changent. Et puis, la drogue, l\u2019alcool les d\u00e9truisent\u2026 La violence devient vite leur quotidien. Pour survivre et payer leur drogue, ils multiplient les activit\u00e9s (portefaix notamment), volent, commettent des actes de petite d\u00e9linquance. Les enfants ne peuvent pas survivre seuls dans la rue. Ils sont organis\u00e9s en bandes avec un chef qui dit \u00e0 chacun ce qu\u2019il doit faire dans la journ\u00e9e. Et le soir l\u2019argent r\u00e9colt\u00e9 est mis en commun. Chaque bande a son secteur. Il y a donc aussi des conflits et r\u00e8glements de compte entre elles.<\/p>\n\n\n\n

Quel \u00e2ge en moyenne ont ces enfants ?<\/h2>\n\n\n\n

Une grande partie a entre 14 et 17 ans. Mais nous voyons aussi beaucoup d\u2019enfants entre 10 et 12 ans. Et puis, nous observons depuis quelques temps un nouveau ph\u00e9nom\u00e8ne, celui des enfants des rues de 2e<\/sup> g\u00e9n\u00e9ration. Les jeunes filles vivant dans la rue, et notamment celles qui se prostituent, donnent naissance \u00e0 des enfants dont certains grandissent dans la rue car elles les gardent avec elles. En effet, , D\u2019autres les d\u00e9posent chez un membre de leurs familles  ; certaines avortent avec des m\u00e9thodes qui les mettent en danger.<\/p>\n\n\n\n

Que faire pour aider les enfants en situation de rue ?<\/h2>\n\n\n\n

Nous avons quatre points d\u2019\u00e9coute amovibles que nous installons \u00e0 des endroits strat\u00e9giques. Des lieux o\u00f9 les enfants et adolescents ont l\u2019habitude de se retrouver. Nos points d\u2019\u00e9coute sont connus. Les adultes peuvent venir nous faire part d\u2019une situation critique concernant un enfant par exemple. Et les jeunes s\u2019arr\u00eatent aussi pour nous parler, pour jouer. Nous avons en effet install\u00e9 dans ce petit kiosque en bois des jeux, des cartes\u2026 Et quand la confiance est install\u00e9e, les \u00e9ducateurs peuvent leur proposer de venir dans notre centre d\u2019accueil.<\/p>\n\n\n\n

Pouvez-vous nous parler des actions que vous menez ensuite ?<\/h2>\n\n\n\n

Nous avons deux centres d\u2019accueil. Un pour les gar\u00e7ons et un pour les filles. Ils repr\u00e9sentent une passerelle entre la rue et le retour dans la soci\u00e9t\u00e9. Nous les accompagnons sur le plan psychologique, \u00e0 travers des s\u00e9ances individuelles, de groupe et des ateliers de r\u00e9silience. Ces enfants ont v\u00e9cu pour la plupart des choses tr\u00e8s dures (violences intrafamiliales et\/ou violences dans la rue, solitude, rejet de la famille parfois, pauvret\u00e9\u2026). Ils ont besoin de se reconstruire, de recroire en eux et en l\u2019avenir. Nous leur proposons aussi une remise \u00e0 niveau en lecture, \u00e9criture et math\u00e9matiques. Et selon leur \u00e2ge, leur envie, nous les aidons \u00e0 retourner \u00e0 l\u2019\u00e9cole ou nous les orientons vers une formation professionnelle. Apprentissage en m\u00e9canique, coupe-couture, coiffure, menuiserie, cordonnerie\u2026 que nous organisons dans trois autres centres.<\/p>\n\n\n\n

Et cela fonctionne ?<\/h2>\n\n\n\n

La plupart du temps, oui. Nous avons de tr\u00e8s bons r\u00e9sultats. Apr\u00e8s, bien s\u00fbr, il y a des enfants que nous n\u2019arrivons pas \u00e0 aider. Les jeunes filles prostitu\u00e9es et les enfants accros \u00e0 la drogue sont tr\u00e8s durs \u00e0 sortir de la rue.<\/p>\n\n\n\n

Comment faire pour qu\u2019un enfant n\u2019arrive jamais dans la rue ?<\/h2>\n\n\n\n

Il est rare qu\u2019un enfant vive du jour au lendemain dans la rue 24h sur 24. Cela se fait en g\u00e9n\u00e9ral petit \u00e0 petit. Souvent issus de familles d\u00e9favoris\u00e9es, ils commencent par ne plus aller \u00e0 l\u2019\u00e9cole faute de moyens, restent seuls toute la journ\u00e9e pendant que les parents travaillent, n\u2019ont acc\u00e8s \u00e0 rien et pour certains subissent des violences intrafamiliales\u2026 Ils se mettent \u00e0 trainer, commencent \u00e0 rencontrer d\u2019autres enfants dans la rue qui prennent petit \u00e0 petit la place de la famille. Et puis, ils finissent par ne plus rentrer. Pour emp\u00eacher ce ph\u00e9nom\u00e8ne, il est donc absolument n\u00e9cessaire de mettre en place des mesures de protection sociale et de mener des actions de pr\u00e9vention.<\/p>\n\n\n\n

Pouvez-vous pr\u00e9ciser ?<\/h2>\n\n\n\n

Au niveau du plaidoyer, nous devons par exemple travailler sur la r\u00e9elle gratuit\u00e9 des \u00e9coles publiques.. Aujourd\u2019hui, elles sont cens\u00e9es l\u2019\u00eatre, il n\u2019y a plus de frais d\u2019inscription, mais les \u00e9tablissements demandent aux parents des frais annexes (pour payer le fonctionnement de la structure, les enseignants\u2026 pas suffisamment pris en charge par l\u2019\u00c9tat). Si les parents manquent de moyens, les enfants se voient priver d\u2019acc\u00e8s \u00e0 l\u2019\u00e9ducation. \u00c7a ne va pas. De plus, il n\u2019y a pas suffisamment d\u2019\u00e9coles, pas suffisamment de classes pour \u00e9tudier dans de bonnes conditions. Or un enfant \u00e0 l\u2019\u00e9cole n\u2019est pas dans la rue.<\/p>\n\n\n\n

Et concernant l\u2019extr\u00eame pr\u00e9carit\u00e9 des familles ?<\/h2>\n\n\n\n

Nous travaillons actuellement sur l\u2019autonomie financi\u00e8re des familles les plus d\u00e9munies, en les aidant \u00e0 d\u00e9velopper une activit\u00e9 g\u00e9n\u00e9ratrice de revenus.  L\u2019objectif est notamment qu\u2019elles puissent subvenir aux besoins de leurs enfants. En parall\u00e8le, nous les sensibilisons \u00e0 la parentalit\u00e9 positive. Un point important pour stopper l\u2019usage de m\u00e9thodes \u00e9ducatives punitives et pour favoriser la communication au sein des familles.<\/p>\n\n\n\n

Vous travaillez aupr\u00e8s des enfants des rues depuis plus de 35 ans, un travail exigeant, avez-vous toujours la m\u00eame motivation qu\u2019au d\u00e9but ?<\/h2>\n\n\n\n

Oui, la motivation est toujours l\u00e0. J\u2019aime aller au-devant des enfants dans la rue, les \u00e9couter, puis les aider tout au long du parcours qu\u2019ils suivent pour se reconstruire. Quand on voit un enfant \u00e9voluer petit \u00e0 petit et s\u2019en sortir, c\u2019est un vrai cadeau.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Rencontre avec Thomas d\u2019Aquin, coordonnateur du projet \u00c9coles sans murs au sein de Peder, partenaire du BICE \u00e0 Bukavu dans le Sud-Kivu \u00e0 l\u2019est de la R\u00e9publique d\u00e9mocratique du Congo. \u00c0 travers ce projet, Peder favorise l\u2019\u00e9ducation et la formation professionnelle des enfants en situation de rue.<\/p>\n","protected":false},"author":19,"featured_media":84094,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":false,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[132],"tags":[400,421,1581,1109,787],"class_list":["post-84068","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-actualites-du-bice","tag-education","tag-enfants-des-rues","tag-formation-professionnelle","tag-peder","tag-reinsertion"],"acf":[],"yoast_head":"\nAider les enfants des rues de Bukavu en RD Congo - BICE<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Rencontre avec Thomas d\u2019Aquin, coordonnateur du projet \u00c9coles sans murs au sein de Peder, partenaire du BICE \u00e0 Bukavu. 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