A l’origine, un projet de Centres d’Education Populaire à Puerto Piray
« Puerto Piray est un lieu d’énonciation non seulement de l’injustice et de l’oubli mais aussi de l’espérance et de l’utopie d’un monde différent sur le plan de la justice et de la fraternité ».
Alejandro Cussianovich (Membre du conseil de direction de l’IFEJANT) évoque ainsi le projet de Centres d’Education Populaire à Puerto Piray (Argentine) mené par les Sœurs San José de Cuneo. Les 6 centres créés permettent en effet aux enfants de la ville d’accéder à une éducation de qualité et à toute la communauté de renouer des liens sociaux malmenés par la précarité, les migrations et les trafics en tout genre.
Ce projet, soutenu par la fondation Jean-François Peterbroeck depuis 2011, a obtenu des résultats si positifs qu’il a semblé important de les analyser et de les relater dans un ouvrage, afin qu’ils soient connus de tous. Ainsi est né « Education populaire et Résilience ». La publication (disponible en français et espagnol) a été lancée à l’occasion du congrès du BICE 2017, en présence de Mme Véronique Peterbroeck, administratrice de la Fondation Jean-François Peterbroeck et de Mme Adriana Bordarampe, coordinatrice du projet du BICE à Puerto Piray. A cette occasion, Mme Alessandra Aula, secrétaire générale du BICE a rappelé que « le Projet d’Education Populaire à Puerto Piray, c’est tout le parcours qui a permis à une communauté de se prendre en main, avec un effet démultiplicateur à travers la publication. »
Recueillir les bonnes pratiques des centres d’Education Populaire à Puerto Piray
De fait, l’ouvrage « Education populaire et résilience » a été conçu comme un manuel pour essaimer les bonnes pratiques en matière d’éducation populaire mises en œuvre à Puerto Piray. Si les exemples présentés s’ancrent dans la réalité spécifique de la région, l’analyse permet, elle, de se détacher du projet en tant que tel pour identifier méthodologie, moyens et finalités. Ainsi commentées, les actions étudiées sont alors plus faciles à dupliquer ou adapter. On retrouve :
- Des réflexions théoriques sur la méthode
- Une présentation des différents axes de travail
- Une description détaillée de la gestion et de l’organisation des centres
- Des fiches didactiques sur les ateliers développés au cours des années
- Le manuel a été remis à tous les partenaires du BICE impliqués dans le programme éducation.
Il est également consultable intégralement en ligne.
