Écoles sans murs 2. Le travail mené en République démocratique du Congo
Face à une crise sécuritaire persistante et à la fragilité du système éducatif dans l’est de la RDC, le BICE et ses partenaires locaux s'engagent en RDC pour renforcer la protection et l'accès à l’éducation des enfants vulnérables.
Contexte local
En 2023, la situation sécuritaire s’est gravement détériorée au Nord-Kivu du fait des incursions du groupe armé M23. Les provinces du Nord et du Sud-Kivu sont marquées par la corruption, la pauvreté, l’impunité et des violences récurrentes, sources de tensions familiales et de vulnérabilité accrue pour les enfants.
La loi-cadre garantissant la gratuité de l’enseignement primaire peine à être appliquée, notamment en raison du mauvais état des écoles, du manque d’enseignants rémunérés et de la faiblesse des revenus des ménages.
Des progrès sont cependant observés avec l’implication de l’administration éducative du Nord-Kivu dans l’adoption d’un code de conduite pour les équipes éducatives, démarche que PEDER souhaite reproduire au Sud-Kivu.
À noter que le contexte s’est encore aggravé début 2025 avec la prise de Goma et de Bukavu par les forces du M23, entraînant de nouveaux déplacements massifs de population, la désorganisation des services essentiels, et une recrudescence des violations des droits de l’enfant dans les zones touchées. Débuté en juillet 2024, le projet EsM2 a donc dû être repensé et adapté afin de répondre au mieux aux besoins urgents et évolutifs des populations, en particulier des enfants.
Le projet en RD Congo : juillet 2024-juin 2027
Organisation porteuse du projet : Bureau International Catholique de l’Enfance (BICE)
Partenaires locaux :
- Groupe des Hommes Voués au Développement Intercommunautaire (GHOVODI)
- Programme d’encadrement des enfants de la rue (PEDER)
Bénéficiaires du projet
Bénéficiaires direct·es :
- 1 700 enfants ont accès à 2 bibliothèques et 2 ludothèques.
- 193 adolescents sont accompagnés vers la formation professionnelle et l’entrepreneuriat.
- 389 adolescents et 419 parents participent à des actions sur la masculinité positive.
- 150 acteurs éducatifs, 50 référents communautaires et 49 fonctionnaires sont formés ou sensibilisés à la protection de l’enfance.
Bénéficiaires indirect·es :
Plus de 15 000 enfants et jeunes ainsi que 4 000 membres de leurs communautés sont touchés par les activités de sensibilisation et de plaidoyer.
Résultats et principales activités
Objectif spécifique :
Les enfants en situation de vulnérabilité sont acteurs de leurs droits dans un environnement protecteur favorisant leur accès à l’éducation et à la vie professionnelle.
Résultats attendus :
- Les enfants vulnérables acquièrent les compétences nécessaires pour intégrer et se maintenir dans le système éducatif ou s’insérer professionnellement.
- Les familles, écoles et communautés adoptent des pratiques bientraitantes et protectrices.
- Les initiatives de plaidoyer contribuent à une meilleure prise en compte du droit à l’éducation dans les politiques publiques locales.
Principales activités :
- Mise en place de bibliothèques et ludothèques et accompagnement scolaire des enfants.
- ֤Éducation des jeunes aux droits de l’enfant et à l’égalité entre les sexes. Sensibilisation sur les différentes formes de violences, comment les identifier et les signaler.
- Formation professionnelle et appui à la création d’activités génératrices de revenus.
- Ateliers de parentalité et de masculinité positive.
- Formation d’acteurs éducatifs à la protection des enfants en milieu scolaire et aux mécanismes de signalement.
- Appui au plaidoyer local et national en faveur du droit à l’éducation.
