À Saint-Pétersbourg, le projet School for Everyone (Une école pour tous), mis en œuvre par l’ONG locale Perspektivy*, accompagne des enfants porteurs de troubles du développement sévères et multiples (TDSM) ainsi que leurs familles.
Quinze enfants participent deux jours par semaine à des activités éducatives variées. Certaines stimulent les sens, la communication et la motricité à travers des jeux sensoriels, rythmiques ou des exercices simples. D’autres favorisent l’expression des émotions, la créativité, l’apprentissage de gestes du quotidien et des règles de vie collective.
À cela s’ajoutent des séances individuelles avec un ergothérapeute : gymnastique adaptée, stimulation sensorielle, ajustement de matériel de rééducation. Autant d’actions conçues pour renforcer l’autonomie et préparer les enfants à l’école.
Des progrès visibles pour les enfants, un soutien précieux pour les familles
Les bénéfices de ce suivi se mesurent concrètement dans la vie des familles : les enfants progressent, les familles retrouvent confiance. Pour Artem, par exemple, ces deux journées hebdomadaires représentent un soutien décisif. Après avoir constaté les progrès de leur fils, notamment dans l’utilisation de méthodes de communication alternatives, ses parents ont commencé à employer ces outils à la maison. Guidés par le personnel du centre, ils ont aussi découvert qu’Artem pouvait utiliser un ordinateur avec une souris adaptée ou encore s’amuser avec des jouets conçus pour ses capacités physiques. Ces apprentissages, progressivement intégrés dans leur quotidien, favorisent aujourd’hui les capacités d’agir et le bien-être de leur enfant.
Le centre représente aussi un relais apprécié par les parents, souvent confrontés à un grand isolement. Irina, maman d’Anya, 5 ans, a ainsi pu reprendre un travail à temps partiel et renouer avec sa passion pour la couture. « Je sais qu’Anya est bien entourée et que ces journées au centre lui sont bénéfiques. Je peux donc profiter de ces quelques heures sans culpabiliser et retrouver une vie sociale longtemps mise entre parenthèses. C’est un véritable bol d’air qui nous fait du bien à toutes les deux », confie-t-elle.
Faire progresser le droit à l’éducation pour tous
Outre l’accompagnement éducatif, Perspektivy agit également pour que le système scolaire russe soit davantage inclusif. Car son objectif est que chaque enfant puisse intégrer, lorsque cela est possible, une école ordinaire. Dans cette perspective, l’ONG mène plusieurs actions complémentaires. Elle apporte, par exemple, un soutien juridique aux familles confrontées au refus d’inscription de leur enfant ou à la pression pour accepter une scolarisation à domicile.
Elle organise également des séminaires à destination des enseignants afin de les accompagner face aux défis éducatifs que peut représenter la scolarisation d’enfants en situation de polyhandicap/à besoins spécifiques, en leur proposant des méthodes pédagogiques adaptées. Enfin, elle participe régulièrement à des forums éducatifs pour faire entendre la voix des enfants porteurs de TDSM et de leurs parents.
Le projet School for Everyone montre ainsi qu’avec des activités adaptées, une écoute attentive et un accompagnement global, chaque enfant – même porteur de handicaps sévères – peut progresser, s’épanouir et trouver sa place dans la société. Au-delà des bénéfices individuels et familiaux, cette initiative rappelle avec force que l’éducation inclusive est un droit fondamental.
*Ce soutien de 30 mois apporté par le BICE s’inscrivait dans la continuité de précédents projets menés aux côtés de Perspektivy, en faveur des enfants en situation de handicap. Le premier partenariat remontait à 2019.
