Le concept de résilience des enfants guide toutes les actions du BICE. Elle aide les enfants à dépasser les traumatismes de leur passé, à construire leur vie solidement et à aller de l’avant tout en sachant se protéger.
Notre conviction est que chaque enfant possède d’importantes ressources. Afin que ces ressources se révèlent et l’aident à se reconstruire, l’enfant a, en général, besoin d’être écouté avec affection, d’être défendu, de dialoguer.
Au cœur du travail du BICE depuis plus de 40 ans, la recherche sur la résilience nous permet de présenter une vision accessible, nuancée et cohérente de ce concept au regard des découvertes scientifiques et de nos expériences de terrain. Un travail important qui nous sert aussi à adapter et améliorer sans cesse nos actions de résilience appliquée.
Le concept de résilience fait ainsi l’objet d’études et d’approfondissements réguliers. Découvrez dans les pages ci-dessous les grandes lignes de définition de la résilience.
Afin d’aider les enfants ayant vécu des expériences traumatiques (conflit, violence et abus, vie dans la rue…), le BICE et ses partenaires locaux organisent régulièrement depuis 2015 des formations Tuteurs de résilience. Ces formations se déroulent en partenariat avec l’université catholique du Sacré Cœur de Milan. Elles donnent aux professionnels de l’enfance des méthodes et outils d’accompagnement leur permettant d’apporter un appui psychosocial aux enfants adapté.
Le BICE soutient des projets Résilience axés sur le soutien psychologique d’enfants meurtris par les conflits, l’exil, les violences. Et ce, dans plusieurs pays : Arménie, Ukraine, Côte d’Ivoire, RD Congo, Syrie… Il s’attache également à développer un volet “Résilience” dans plusieurs autres de ces programmes (justice réparatrice, lutte contre les violences, éducation) afin de proposer une prise en charge globale des enfants et adolescents. Et favoriser ainsi leur réintégration sur le long terme. Les activités résilience permettent en effet de travailler avec les jeunes sur l’expression de leurs émotions, l’identification de leurs ressources internes et externes, ce qui favorise leur bien-être, les aide à faire face à l’adversité et à se construire.
