Contexte
En Géorgie, la protection des enfants reste un enjeu majeur dans un contexte de tensions politiques et sociales. Les violences intrafamiliales, notamment celles qui touchent les enfants, constituent une préoccupation importante.
La prévention se heurte encore à plusieurs obstacles. La violence à l’égard des enfants demeure difficile à aborder en raison de tabous et de résistances socioculturelles. Les enfants ne disposent pas toujours des connaissances nécessaires pour identifier les situations dangereuses, en parler à un adulte de confiance ou demander de l’aide.
L’école constitue un lieu privilégié pour prévenir les violences, à condition que les enseignants et les familles disposent d’outils adaptés pour aborder ces questions avec les enfants.
Les professionnels de santé ont également un rôle essentiel à jouer dans l’identification des situations de maltraitance. Pourtant, les médecins ne bénéficient pas toujours d’une formation spécifique leur permettant de reconnaître les signes de violence et d’orienter les enfants vers les services compétents.
Enfin, les dispositifs spécialisés restent principalement concentrés dans la capitale, Tbilissi, ce qui limite leur accessibilité dans certaines régions du pays.
Descriptif
Dans le cadre du projet Enfance sans Violences 2, le BICE poursuit sa collaboration avec Public Health Foundation (PHF), organisation engagée de longue date dans la protection des droits de l’enfant.
Localisation
Tbilissi
Batoumi, Keda et Kobuleti en Adjarie
Anaklia, Poti et Senaki en Mingrélie-Haute Svanétie
Gori en Basse Kartlie
Partenaire local
Public Health Foundation of Georgia (PHF)
Durée
36 mois (juillet 2025 – juin 2028)
Domaine d’action
Le projet s’appuie notamment sur les résultats encourageants du programme de prévention Talking about Safety, expérimenté dans quatre écoles lors de la première phase d’Enfance sans Violences. Il prévoit son déploiement dans sept nouveaux établissements scolaires, ainsi que le développement d’actions destinées aux adolescents et aux médecins.
Quatre axes structurent les interventions :
- Prévention des violences à l’école : sensibilisation des enfants aux différentes formes de violence, à leurs droits et aux moyens de se protéger, à travers des supports pédagogiques adaptés à leur âge.
- Implication des parents et des enseignants : formation des équipes éducatives et mise à disposition d’outils permettant aux familles d’aborder les questions de sécurité, de protection et de parentalité positive.
- Sensibilisation par les adolescents : création de bandes dessinées sur les violences, imaginées par des jeunes et utilisées pour sensibiliser d’autres élèves dans une école de Tbilissi.
- Formation des médecins : élaboration d’un programme destiné aux pédiatres et aux médecins de famille pour améliorer l’identification des enfants victimes de violences et leur orientation vers des structures adaptées.
Le programme de formation médicale est soumis à l’approbation du ministère géorgien de la Santé, dans la perspective de son intégration au dispositif de formation continue des professionnels.
Résultats attendus
En mobilisant les enfants, les familles, les écoles et les professionnels de santé, le projet cherche à renforcer durablement la prévention et la détection des violences.
Le projet prévoit notamment :
- 350 enfants sensibilisés à la prévention des violences en milieu scolaire ;
- 100 jeunes enfants, avec leurs parents, associés à la révision du programme de prévention ;
- 15 adolescents formés pour sensibiliser leurs camarades ;
- 150 adolescents sensibilisés aux violences par leurs pairs ;
- 400 parents associés aux actions de prévention ;
- 55 enseignants et membres du personnel scolaire formés à la mise en œuvre du programme ;
- 60 médecins formés à l’identification et à l’orientation des enfants victimes de violences.
Au total, le programme de prévention doit toucher 650 enfants et adolescents en Géorgie, en comptant les jeunes impliqués dans les activités de sensibilisation par les pairs.
Suivi-évaluation
PHF accompagne les établissements scolaires dans la mise en œuvre du programme et assure un suivi des enseignants formés.
Des échanges avec des groupes d’enfants permettront d’évaluer l’évolution de leurs connaissances sur la prévention, l’identification et le signalement des violences. Les professionnels de santé formés pourront également bénéficier de supervisions pour les aider à appliquer leurs nouvelles compétences à des situations concrètes.
